分享会现场。

红网时刻株洲9月27日讯（通讯员 白静 陈文婧）2020年，随着最后一届“3+X”考生步出高考考场，湖南省的“3+理（文）综”时代彻底结束，2020年秋季开始，株洲市四中高中三个年级全部进入新高考，其中2020级新生开始使用新课标、新教材。

至此，新高考、新课程、新课标、新教材在全省各高中学校全面铺开实施。在“四新”背景下，高中学校教育教学管理如何迅速适应教育变革，教师如何迅速适应新的教育教学要求？是很多学校正在摸索和探寻的问题。

基于此思考，株洲市四中通过顶层设计，多方着力，在新学期的教育教学管理工作中作出了积极探索。

顶层设计，党建“导航”

市四中启动实施“三红”工程，按照“启动红色引擎、倡树红烛精神，传承红色基因”的思路，引领学校发展方向、提升教师队伍素质、优化学生培养方式，逐步转变育人观念和育人方式，在“四新”时代作出了积极探索。

9月7日下午，学校召开新学期教研组长、备课组长会议。会上，教研科科长熊景明在分析新学期教研新形势的基础上，解读了本学期的教研工作计划，并对主要的教研活动作详细部署。副校长官孟琼特别强调，新学期的教学教研工作，必须要坚持一个“实”字，围绕一个“主题”，即新课程、新课标、新教材；抓住一个“点”，即课堂，落实教学常规，做几件实事。教研组组织所有教师学习新课程方案、集中研读新课标、用好新教材、备战新高考，通过开展专题培训、新课标学习分享会、主题教学竞赛、课例研讨、小课题研究，在教学实践中不断摸索、反思、实践、提升，切实转变育人观念和育人方式，全面落实核心素养的培育， 为党育人，为国育才。

群策群力，共话“素养”

9月1日开学起，各学科教研组、备课组即通过集中研讨与个人学习相结合、线上学习与线下反思实践相结合的方式，积极组织在线新教材培训、线下集体备课、教研组集中学习研讨、组内同课异构、推门听课等丰富的教科研活动，通过反复研读、实践新课标，反复琢磨运用新教材落实新课标育人目标的教学策略，寻求最优的教学实施方案。

成果共享，“蓝图”初现

9月25日下午，“习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的学科教学读书班（新课标学习）分享会”暨各支部9月主题党日活动在学校报告厅举行。

会上，官孟琼强调，教育“四新”时代，要做一个好的老师，必须要清楚该如何作为。在新课程改革三大基本理念指引下，教育正在发生变化，从关注知识传授向关注学生发展、学生的能力培养转变；学生从被动学习逐渐转变成主动学习，而教师更多的是引导和引领作用；课程实施从单纯的课堂教学逐渐向课堂与生活、社会相结合，线上与线下相结合的方式转变。基于此，每一位教师都要贯彻落实好新课程标准的要求，落实立德树人根本任务，重点处理好新课标与高考、新课标与教材、新课标与课堂的关系。

会上，陈翠英、匡志林、陈妙、陈云梦、欧晓东、邹涛、陈文婧、张宜金和胡丹9位老师代表各学科教研组作典型发言。9位教师首先从宏观层面和学科角度，分享了新课标学习体会，随后又以课例的形式讲述了新课标在课堂教学中的具体落实策略，在场的各学科教师备受启发，纷纷表示，在今后的教学中还要不断研读新课标，加深理解，并在自己的课堂教学中不断实践、反思和提升。

大会最后，叶美雄作总结讲话，他勉励广大教师以此次读书分享会为起点和契机，广泛阅读各类书籍，拓宽视野，拓宽知识储备，不断提升自身综合素养，做好学生成长路上的“引路人”。

株洲市四中按照《课程方案》开课，教师按照《课程标准》组织教学，学生在学习过程中达成了核心素养目标。教育“四新”时代，教师该如何作为，研究永远在路上，市四中负责人表示，学校还在持续探索，相信通过不断的“学习、实践、反思、再实践”，教育这条路会越走越宽。