社工组织金甲社区老年居民开展“金讲堂”智能通讯学习小组。

红网时刻记者 陈杰 通讯员 常莹 向颖娇 长沙报道

在基层社区创新治理实践中，长沙市望城区月亮岛街道金甲社区，以“书记工程”为抓手，引进专业社会组织，培育社区居民自治组织、创新社区管理模式等方面进行探索，通过近两年时间的探索，不仅激活了居民参与社区服务的能量，营造了温馨的社区文化氛围，还有效减轻了社区管理工作负担，“社区吹哨，社工报到”模式初显成效。

12月2日上午，长沙市望城区月亮岛街道金甲社区“金讲堂”——“智能通讯”学习班第四期开讲，该社区20余位积极参与社区志愿服务的老年居民朋友参加了学习班。

“智能设备已融入我们生活的方方面面，对于年轻人来说‘智能’是便捷，但对不少老年人来说却成了阻碍”，金甲社区书记魏鑫介绍，退休老年朋友参与热情高，但往往不会使用智能手机，参与社区志愿服务交流受限。“居民的需求，就是我们的工作要求，遇到问题就解决问题，社工通过智能通讯学习小组，一期期学习下来，老人们不仅学了本领，参与社区志愿服务的热情也更高涨了”。

“我发一条抖音视频，你要关注我啊”，“这是我家儿孙齐聚的精彩瞬间，大家快来看看”，学习过后社工邀请大家制作并分享“家庭幸福瞬间”视频。通讯方式变了，人与人之间的情谊没变。新时代发展了，人们对美好生活的向往没变。

党员志愿者沈建芝，正带领“金讲堂”声乐班学员做发声训练。

智能通讯小组仅仅只是金甲社区“金讲堂”的一个小缩影。“金讲堂”是金甲社区2020年党建重点工作“书记工程”。以党建引领带动社区建设，充分发挥辖区内的直管党员、在职党员、退休党员的优势，凝聚组织力量、彰显担当作为。同时，通过“金讲堂”协助辖区居民组建社区自组织，以协助社区提供各类服务，拓宽居民社区参与路径，提升居民参与积极性，汇智聚力、服务于民，助推基层社区治理，从而做到共商共建共治共享。

“金讲堂”书法班志愿者刘松柏，正在社工及书法爱好者的陪伴下挥毫泼墨。

吹哨报到，联接治理新老力量

“松柏叔你这字写得越来越好了”，同日，金甲社区“金讲堂”书法班志愿者讲师刘松柏，正在社工、书法班学员以及书法爱好者的簇拥下挥毫泼墨。

在这里，社工看待居民群众，会运用社会工作专业理论——“优势视角”，每一位有能力的居民都可能被社工发掘，并倡导他们成为社区志愿者。“我们的社工伙伴在金甲社区服务一年多时间里，深入社区各个角落与居民打交道，与社区工作人员紧密合作，挖掘了包括舞蹈、葫芦丝、太极、声乐等各类文艺能人，找到了不少有热心、有正能量愿意参与社区服务的志愿者，从开始的几人。到如今组建了一个大团队，着实不易”，开福区臸诚社会工作服务中心负责人黄维为介绍。

社区书记、社会组织负责人、社区专干、社工常态化“碰头”议事。

“为深入推进基层社区创新治理探索，社区于2019年引入一家专业社会组织——长沙市开福区臸诚社会工作服务中心，并以开展社区营造，培育社区居民自治，并着力打造“金讲堂”党建服务品牌。”金甲社区党总支书记魏鑫说，“一年多来，社区与社会组织紧密合作，通过挖掘社区能人、培育居民组织、开展社区活动，社区居民文化氛围得到质的飞跃”。

居民爱好闲时阅读，社工则倡导居民参与志愿服务，帮助整理书籍、打扫卫生。

“金讲堂”针对辖区居民结构设置了“金色童年”“金色年华”及“金色夕阳”三大学习板块。同时，依据居民的兴趣爱好和需求，目前已开设金色夕阳之声乐交流班、太极班，金色童年之硬笔字班、篮球班、葫芦丝班，金色年华之女性健康护理班等，累计开展200多个课时，服务2000多人次，大获居民好评。

“金讲堂”讲师、硬笔书法志愿者唐云雨说：“作为一名党员，有需要我的地方肯定第一时间上。同时作为一名教育者，我也想把平常用得多的技能教给更多人，参加社区活动可以学到更多知识。这也是我开设硬笔书法班的初心。”

通过引入专业社工机构，三社联动，将社区原有组织架构等“老”力量与“金讲堂”队伍的“新”力量融合起来，倡导和鼓励有能力的党员及群众踊跃参与社区共治共建，逐步形成全民参与社区治理的良好氛围。

邻里团结，内生治理参与主体

“拳友们大家晚上好，明天早上6点开始晨练，继续学习太极拳24式。”这是太极班讲师蒋骐联在微信群里的每日播报。蒋骐联除每周三在社区固定授课，还会组织大家每天进行晨练，太极队早已成为小区里一道“靓丽风景线”。

志愿者蒋骐联带领“金讲堂”太极班练习太极拳。

所谓亦师亦友，年近六旬的志愿者蒋骐联，是一名太极拳爱好者，她原为“金讲堂”声乐班的一名学员，在社区工作人员与社工的鼓励下，一大群有太极养生爱好的居民拥护她成为“金讲堂”太极班的领队兼教学老师。“‘金讲堂’不应一枝独秀，而要百花齐放，只要大家有共同兴趣，我们就可以开班”，谈及“金讲堂”课程和活动安排，社区工作人员常莹从容地说到，“推动居民参与和构建社区意识，是党建工作的目标，也是社区营造的目标，我们很欣慰看到这么多居民不断聚拢起来，让社区生活慢慢有了温度和情怀，也使我们的党建工作看到了成效。”

“金讲堂”拉近了邻里关系，营造亲善友爱、社区共建的集体氛围，提升了居民主体意识；实现了“参与者”到“服务者”的角色转变及个人自我价值。“居民是社区治理的重要主体，我们尽可能鼓励更多党员带头参与，给予‘金讲堂’更多空间及权利，壮大参与基层治理的队伍力量。”魏鑫说。

居民自治，共建共享幸福生活

说起“金讲堂”声乐班的党员志愿者沈建芝，邻里“粉丝团”纷纷竖起大拇指：“党员同志觉悟就是高，有沈老师这么专业的教学，不仅干货满满，还能带我们参加比赛，增长见识。”

沈建芝家住金甲社区澳海澜庭小区，同时也是社区居民代表，在多次接触中了解到她热爱唱歌并从事过相关工作，优势突出，在社区的鼓励下，沈建芝成为“金讲堂”志愿者讲师，并由此开启了“金讲堂”首个居民爱好者声乐交流班。

社区文化阵地走廊里，“金讲堂”声乐班传出阵阵欢声笑语。

“今天的课，我们先来练下声，大家一起，咪咪咪嘛嘛嘛……对，继续走……”，课堂欢声笑语，社区余音缭绕。从7月开班以来，每周四14时30分，热爱唱歌的叔叔阿姨们都会准时来“打卡”。沈建芝的专业、热情和耐心获得了大家的支持与认可，班级人数也从开班时的24人扩大到了现在60多人。声乐班的学员先后参与了“金甲社区首届文化艺术节”等各大比赛，还协助社区第七次人口普查、文明创建等工作，“金讲堂”不仅能学习，还投身志愿活动，真正实现了“学以致用”及“自我服务”的成效。

以“社区+党员志愿者+专业社工”的联动模式打造“金讲堂”书记工程，让党群更贴心、服务更走心；推动社区党建下沉，由“自上而下”型向“自下而上”型发展，让社区治理有了新动能，把社区治理服务落到基层最末梢。