湖南文明网记者 彭团 实习生 何婉玲 综合报道

“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”

“双减”政策实施以来，湖南各地推进“减负”提质工作。在进一步减轻义务教育阶段学生作业负担方面，多校开展多彩社会实践活动，加强未成年人思想道德教育。

苗鼓“嘭嘭”响起来，大红长龙舞起来，“开心农场”种起来，文化长廊赏起来……不用等着放学，让我们一起带孩子们玩实践“游戏”！

湘西州：孩子们，我们去探寻民族文化

开展校园鼓队训练。图片来源：红网

11月3日，吉首市矮寨镇民族完小校园内，“嘭嘭！嘭嘭！嘭嘭！嘭！”震耳鼓声响起，全体师生齐聚操场里，列队而鼓，开展校园鼓队训练。为了推进学校“减负”提质工作，该校充分发挥矮寨镇民族完小在民族文化上的独特优势，积极整合民族文化对学生进行教育。

矮寨镇民族完小把苗歌、苗鼓、苗绣、武术鼓操、舞狮、锣钹等为主要内容的民间文化纳入教学计划，让这些优秀传统文化走进校园和课堂，培养民族民间文化传承人；积极引导执教民族课程的老师编写民族特色文化校本教材，开展相应的活动，确保活动扎实有效。

孩子们正专心制作湘西土陶。图片来源：红网

无独有偶，11月1日，在吉首市乾元小学民族文化实践工作坊里，孩子们正专心制作湘西土陶。自“双减”政策实施以来，该校在确保课堂教育教学质量的同时，不断探索课后服务的形式，购置拉坯机、电窑、泥塑工具等，增设湘西土陶民族文化课后服务选修课，受到同学们喜爱追捧。

娄底：孩子们，我们去“走溪口”思乡愁

同学们欣赏农耕生活彩绘。图片来源：娄底新闻网

“我们不仅学习了农耕文化，感受到先辈创业的艰辛，还体验到了田园生活的无穷乐趣！”近日，娄底市双峰县杏子铺镇溪口村文化长廊“走溪口”迎来了一波库区学校的小朋友。在这里，他们开展了以“学习传统文化、做新时代接班人”为主题的社会实践研学活动。

从大坝船闸到溪口中学的风景线路上，传统的耕牛、农具和溪口水库修筑的艰辛历史场景，以彩绘的形式，出现在150户村民的200多面墙壁上，全长2000多米，蔚为壮观。

在一幅巨大的劳动场景墙画下，库区学校校长刘立锋给同学们讲解解放初期村民修筑水库的艰苦奋斗经历。“听了校长的讲解，让我深深震撼，老一辈吃苦耐劳的奉献精神值得我们学习！”曹明同学发自内心地感慨道。

永州：孩子们，我们去传承非遗学舞龙

李冬玉老师指导学生们学习舞龙技艺。图片来源：红网

11月2日，永州市新田县莲花学校，学生们在李冬玉老师的指导下学习舞龙技艺。今年，新田县莲花学校积极落实“双减”政策，舞龙爱好者李冬玉，将非遗文化舞龙运动列入课后服务项目，并结合当地传统舞龙民俗文化，创新编导舞龙的各种招式，让学生在身体得到锻炼的同时，感受中华传统文化魅力。

常德：孩子们，我们去“开心农场”体验农耕

罗坪乡完小学生体验农耕。图片来源：常德文明网

10月29日下午，常德市石门县大山深处的罗坪乡完小，劳动课上，五年级20多名学生们扛着锄头、耙子等农具，兴奋地来到校园东北角的菜地里，锄草、挖地、起垄、播种……大家挽起袖子，干劲十足，俨然一个个小“农夫”。

这里是罗坪乡完小7个班300余名师生的 “开心农场”，该校坚守着12亩劳动实践基地，一块8亩茶园在校园西头的山坡上，一块4亩蔬菜园地在校园的东北角。学校把茶园和菜地划块分到班级，利用每周一次的劳动课时间和课余时间，师生们共同打理。

茶园里，学校组织学生们松土、除草、施肥、剪枝、采摘。菜地里，师生们根据时节种植黄瓜、南瓜、辣椒、马铃薯、白菜、萝卜、黄豆等瓜果蔬菜，自产自给“绿色食品”。

学生们通过亲身体验农耕，感受到了劳动的艰辛与快乐，激发劳动热情，同时了解了农业基本常识，锻炼了综合能力。