黄静老师（中）在宿舍与同学们交流谈心。

红网时刻记者 潘锦 通讯员 凌宏伟 长沙报道

五载春秋，让湖南环境生物职业技术学院黄静老师从一名懵懂的新手成长为学校的辅导员骨干。

工作以来，黄静坚持“做学生心理的关怀者、安全的守护者、学习的引路者”的工作信念，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了广大师生的认可和喜爱。

立德树人，做学生心理的关怀者

2016年9月，黄静成为了242名学生的辅导员。在与学生的交往中，黄静发现这个年纪的学生正处于人生发展的重要转折时期，又恰逢心理波动性较大的年龄，各种心理活动异常活跃，还伴随着种种复杂的人际关系和学习压力，常会因为受到挫折、困扰而产生情绪波动，其思想和情感显得不稳定。

因此，黄静高度重视学生的思想政治教育，她清楚知道只有引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学生才能有健康的心理。她深知作为一名高校辅导员，自身的思想政治理论水平如果不过硬，肯定教不好学生，所以她秉持“育人先育己”的理念，从未松懈过个人的学习，坚持利用休息时间给自己‘充电’，不断提升自己的思想政治理论水平和政治素养。

在实践中，黄静通过积极组织学生开展“学风建设创先争优”“情系母校，心跟党走”“国旗下的名师朝话”等系列特色活动，加强学生的理想信念教育、爱国主义教育和社会主义荣辱观教育，加强对学生价值观的培养。

同时，为了做好学生心理的关怀者，黄静还利用空余时间自学心理专业知识，并于2018年通过了国家二级心理咨询师考试，成为了一名学生心理辅导老师，从2018年9月至今，已累计接待学生心理咨询31人次，有效帮助20位同学实现了心理自助。

尽职尽责，做学生安全的守护者

2019年年初的一天，正准备去上班的黄静接到了一个在长沙实习的学生电话，说自己不想活了。黄静心里一咯噔，这位同学虽然不是她班上的学生，但在校时黄静就曾对她进行过几次心理辅导，对她的情况非常了解，这位同学在初三时就因为学习压力大、父母常年不在身边陪伴沟通，一直缺乏自信。

电话中，黄静了解到她刚刚与父亲发生了争吵，所以情绪特别激动，甚至萌生了轻生的念头。在稍微安抚好她的情绪后，黄静立刻请假赶往长沙，找到了该同学面对面地进行心理疏导，终于将这位小姑娘从“深渊”拽了回来。

之后，黄静还持续关注着她的情况，甚至在她毕业后，还经常通过电话、微信等方式与她谈心、打气，疏导她的负面情绪。现在这名同学的心理、情绪越来越稳定，性格也越来越开朗，开始乐观积极地面对生活。

五年来，黄静始终以“树木树人 济世济民”的校训精神为指引，始终把学生的安全摆在首位。在学生中发现安全隐患，她绝对放下手边的事，第一时间处理；学生生了病、心理出了问题，她比家长还更加着急。她严格落实进课堂、进班级、进宿舍的“三进”制度；实行学生家长、班主任、学习小组以及辅导员的“四方联动”机制，全方位关爱学生身心健康；通过多方面了解学生真实情况，进行风险排查，对家庭困难、学业困难、就业困难等类型学生，采取一人一策精细化服务，维护学生心理健康。

春风化雨，做学生学习的引路者

“黄老师给人的感觉就是春风化雨、润物无声，在学习上，她跟我们强调最多的是要养成自主学习的习惯和找到对的学习方式。她的课特别生动，每次上完课我们都还会继续思考、讨论，不知不觉就把知识学到了，也对这门课更加感兴趣，愿意主动往深里学、往课本外学。”黄静的学生这样评价她。

授人以鱼，不如授人以渔。黄静十分注重引导学生养成自觉学习的良好习惯。每年，她都会在所带班级中开展以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、树自主学习之风”为主要内容的“三讲一树”教育活动，让同学们认识到养成良好学习习惯对自己学习和生活的重要作用。

黄静还特别重视对学生学习能力，特别是自主创新能力的培养，课堂上，她经常开展场景模拟教学；班会中，她经常带领学生开展社会模拟实践；课余时间，她常常带领学生到衡阳市创新创业基地和大学生创业园参观学习，不断培育学生创新思维和创新精神。2021年，她班上的两名学生同时在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获得了铜奖。

五年来，黄静担任过3个年级的辅导员和4个班的班主任，迎接了721名学生走入校园，又送524名毕业生踏上人生的新征程。1000多次就业实习推荐，2000多个小时的深度辅导，10000多条短信记录，支撑她坚持下来的是内心“不想错过学生的每一次成长”的执着信念。心有所信，方能行远。在这个平凡却最能把握青春脉搏的岗位上，黄静却始终不忘初心，坚持用真情做好学生思想政治教育，用真心精细管理服务工作，用真爱在辅导员的道路上砥砺前行。