正在上课的黄丹。

红网时刻通讯员 蔡烨 衡阳报道

她，2016年硕士毕业于安徽医科大学，获得硕士学位。她，长期致力于学校发展，倾心于学生成长。她，不忘初心，用博爱与智慧在流逝的岁月中不断点缀爱的音符，汇聚成爱的赞歌，承载着“老师和朋友”双重角色。她是湖南环境生物职业技术学院的黄丹老师，用一支粉笔写人生，一根教鞭指引学生成长。

献身教育，大爱无疆

立足讲台，做教育的耕耘者。从事教育教学工作以来，她一直坚守三尺讲台，以“农人”的姿态用心耕耘，用爱播种。她为人师表，爱岗敬业，是学生喜欢、家长满意、同事钦佩的好老师。同时，黄丹老师还担任大学多个班级的班主任，她时刻将学生放在心里，学生就是她的全部。班级管理卓有成效，她不仅在思想上关心学生，而且在生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，润物无声。在班主任工作中，黄丹以“爱心、严心、责任心、耐心”去对待每一个学生，处处以身作则，关心爱护学生，和学生和睦相处、平等交流。班级管理工作千头万绪，学生性格、经历千差万别，黄丹积极发挥班主任的核心作用，严格做到教书育人、管理育人、服务于人，把学生培养成德、智、体全面发展的学生。

精心施教，潜心育人

在教学中，黄丹老师充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求深入浅出，通俗易懂。在教学中，她注重教学技巧，讲究教学艺术，学生学得轻松，教师教得自然。在教学中，她善于探索，勇于创新，以新课程理念为指导，培养学生的自主学习习惯。她注重抓实抓稳，争取做到教一课消化一课，并且注重在教学中进行自我更新，将新的教学理念，新的教学模式运用到护理学教学实践中。她注重对学生能力的培养，在每个单元结束时，都要求学生自己总结回顾所学内容、查漏补缺。她把课本知识和学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，她一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和同学的交流。

潜心钻研，完善自我

从教5年多，黄丹老师注重提升自己的业务水平和专业素养，坚持进行教学研究，积累教学经验，不断完善自我。积极参与教研室组织的各项活动，参与了《传染病学》《临床医学概要》《健康评估》3门课程的精品课程制作，3门课程在2020年均被评为校级精品课程。2018年，她指导的《博爱高端康复护理院》荣获2018年“创青春”湖南省大学生创业大赛银奖。为了提升自己的教学能力，2020年参加了老年服务与管理专业国家级培训，2020年及2021年暑假期间参加了“双师型”护理职业教育教师培训。此外，黄丹老师积极从事教研教改工作，发表论文10余篇，参与了多项省级课题、校级课题。“教育的真谛并不在于传授，而在于引导和发现”。为点燃与发现学生学习的兴趣与特长，教学中，她认真钻研教材、研究学情、勤于实践、善于反思，以如切如磋、如琢如磨的精神对待每一节课。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，黄丹老师把满腔的真爱融入教育生涯的每个日日夜夜，倾洒在学生们成长的点点滴滴中，谱写了一首首爱的赞歌。