吴志红正和同学们进行课堂教学互动，对学生进行辅导。

红网时刻新闻5月28日讯（通讯员 余新枝 记者 刘力）高校毕业季到来，在湖南电子科技职业学院的毕业生里，来自汽电班的周波同学如愿拿到了国内一家知名企业的Offer。周波同学回忆自己在学校的学习感受时，他由衷地感谢一位“暖心姐姐”：她在学生的心目中善良、仁爱、有活力，她是该校的英语教师吴志红。

吴志红老师二十三年如一日，立足三尺讲台，用爱心护航学生成长。

在日常英语教学中，她不忘将“为人、为事、为学”贯穿其中，将德育教育及职业素养教育巧妙渗入课堂，让学生在学习专业知识的同时，潜移默化地受到思政道德教育，引导学生扣好人生的第一粒扣子。教学中，她尤其对学困生、心理偏差生不言放弃，帮助他们建立学习信心。高考英语仅得18分的汽电班周波同学就是其中之一，以前的他对英语学科完全失去了信心，曾几度想放弃，吴志红了解情况后，对他进行课外引导、课上提问、课后辅导，让周波同学慢慢找到了学习的乐趣和信心，顺利通过了英语A级考试。电子校企合作班王博文同学在入学之初无法融入学校的学习生活，精神萎靡“破罐破摔”，吴志红利用课余时间经常找他谈心，鼓励他树立新的人生目标，给他推荐一些实用的英语学习软件，并督促他天天打卡，鼓励他备战“专升本”，三年后他以专业第一的成绩考入湖南工商大学。

在教学探究中，吴志红认为职业教育应该以“职业需求”为导向——除了讲授英语基本知识之外，还必须提升学生的“职业英语”能力。教学准备过程中，她经常向专业老师请教，力求对所授专业知识点和行业要求理解得更透彻，以独特的视角给学生输入更为准确、易懂的新信息。

在教学实践中，她坚持以“学生为中心”，灵活运用外语教学法引导、推动和激励学生进行语言知识的积累和实践运用。讲授“求职面试”课时，她引用国外课程理念，通过主题任务展开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，从而让学生高质量引出结论、撰写文档、训练演讲的职业能力，启发式互动式教学让学生有了更多的体验。