红网时刻新闻6月3日讯（记者 贺卫玲）每年高考，长沙考点悬挂的楹联都是一道独特的风景线。考场内，学子们奋笔疾书，进行着一场人生的赛跑；考场外，各学校卯足了劲，撰写不同的楹联，也是一场不见硝烟的“比试”。今年长沙考点的第一批楹联已经新鲜出炉（排名不分先后），一起细细品味吧。

长郡中学

彩笔自如，澄水点睛龙破壁；

青云何湛，楚天展翼凤凌霄。

赏析：

上联言考。“彩笔自如”，开门见山。“彩笔”语源南朝江淹，其少时曾梦人授以五色笔，从此文思大进，后以“彩笔”喻绚丽多姿之文笔；“自如”指自由洒脱、游刃有余的从容境界。“澄水”指澄池之水，为长郡中学校园标志性人文景观，一取自崔颢诗题“澄水如鉴”；二取自范晔《后汉书·范滂传》：“滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。”“点睛”即成语“画龙点睛”。南朝画家张僧繇画龙于壁，不点睛。每云：“点之即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，点睛之龙腾空而起，恣意翱翔。联中“点睛龙破壁”即用此典。

下联言志。“青云何湛”，直抒胸臆。“青云”即“青云之志”，语出王勃《滕王阁序》：“穷且益坚，不坠青云之志”。“何湛”即何等清澈、纯净。考场上抱负凌云之志的学子，胸襟寥廓，志向远大。“楚天”指代湖湘。“楚天展翼凤凌霄”表达了对长郡学子拏云壮志的期许，他们从郡园起步，凌霄而上，必将在祖国的大地上大展宏图。

（撰联：王强山；赏析：何立军）

长沙市雷锋学校

寰瀛大疫，看亿众干城，华夏和衷，揽辔澄清瞻我首；

湘水余波，孕千年弦诵，楚材雄盛，挥毫恣肆冠俦伦。

赏析：

本联依古韵，结合当下时政大事成联。上联写抗疫卫民：全球逢疫，亿民抗御。我中华儿女，在党的领导下同舟共济，团结一心，真切扎实地全防全控，取得举世瞩目的成绩与效果，而且还对全球抗疫提供了强有力的帮助，并发挥着重要的领头作用。本联句大气磅礴，气势恢宏，突显了华夏儿女在大灾大难面前的团结与大义、拚搏与自信。

下联写兴教拔材。湘水长流，孕育了独特的湖湘文化和湖湘精神，长盛不衰，历来为世人所称道。如今适逢国考选材，湖湘子弟一定不负众望，在高考中擢冠夺魁，彪炳史册。本联句豪气干云，丘壑在胸，体现了三湘学子在高考中胸有成竹的良好状态。

全联格律工稳，用典自然。如“揽辔澄清”典故体现了中国人平治天下、澄清宇内的责任与自信；“湘水余波”典故则表现了湖湘子弟以“胸怀天下”“敢为人先”为己任，以及湖湘文化对中国近世所担当的崇高责任；“千年弦诵”凸显了兴教育材的悠久历史；“楚材雄盛 ”突出了“惟楚有材，于斯为盛”的湖湘文化盛况与文化自信。特别是下联之中典中嵌典，联内含联，涵意深远，余味无穷。

（ 撰联：余球；赏析：闲云）

6月3日，长沙部分考点已经挂好了楹联，图为雷锋学校楹联。

长沙市实验中学

揽月摘星探赜索隐巾帼授课惊穹宇；

裁云剪水摛藻铺文俊彦登闱报楚邦。

赏析：

对联着眼科教兴邦、人才强国的时代命题，具有撼人心魄的感召力。

上联：起笔不凡，破空而来。立足神州十三号，描摹当今中国科技引领世界的时代画卷，立意深远，气象开阔。“揽月摘星”凝聚了华夏儿女几千年孜孜以求的飞天梦想与奋斗精神。“探赜（zé）索隐”语出《周易》，展现了中国航天人深耕科技沃土，探索奇奥旅程的无穷魅力。“巾帼授课”意指王亚平前无古人后启来者的伟大创举。一个“惊”字，点染苍穹，意境寥廓。

下联：切入高考，为国选才。“裁云剪水”喻指考生文思泉涌、构思精巧、笔意风发之态。“摛（chī）藻铺文”化用谢朓《齐敬皇后策文》“摛文掞（shàn）藻”之意，一展考生施展文采、铺陈辞藻之才。“俊彦登闱”当指芙蓉考区的莘莘学子聚天地灵气奔赴考场，勇敢接受祖国挑选的壮志雄心。“报”字铿锵有力，寄予青年才俊学有所成、回报湘楚大地的自信与豪迈！

（撰联：孙文斌；赏析：高1912班朱若萱）

麓山国际实验学校

下笔千言倾陆海；

出门一笑动三湘。

赏析：

这副考点对联明快晓畅，激情澎湃，洋溢着自信乐观、豪迈洒脱的青春朝气。培养青少年阳光的个性，引导他们树立正确的人生观与考试观，这是新时代教育的重要任务。

上联写考场学子自信挥洒才情的情景。“倾陆海”出自高中语文教材中的《滕王阁序》结尾句：“请洒潘江，各倾陆海云尔。”意思就是请尽情挥洒像潘岳、陆机一样如江似海的文采吧！“陆海”指西晋著名文学家陆机。

下联描写学子离开考场时自信乐观的场景，颇有“仰天大笑出门去”的豪情。“动三湘”，洪亮之声撼动湘水，形容洒脱豪迈，出自李白的诗句：“啸起白云飞七泽，歌吟渌水动三湘。”下联启迪考生：高考只是求学生涯中的一次特别经历，并不代表整个人生的胜负成败，应像李白一样豪迈洒脱地笑对人生。

“陆海”对“三湘”体现了对联中“借对”手法的巧与趣。“陆”在汉语中是“六”的大写字，与“三”字巧妙对仗；“海”基本义是“大海”，与“湘”巧妙对仗。“陆”“三” 连读与“麓山”恰好谐音，呼应考点之名“麓山国际实验学校”。

（撰联、赏析：钟武伟）

长郡湘府中学

湘楚多才俊，扬帆逐浪追新梦；

府庭隐鸾鹄，摘桂凌霄展壮怀。

赏析：

这副对联典雅豪迈，体现了学子逐梦高考、一展壮志的豪情，融入时代、昂扬向上的精神，以及湖湘人才荟萃、胸怀广阔的自信。

“湘楚多才俊”，援引自岳麓书院的对联“惟楚有才，于斯为盛”，盛赞湘楚大地，人杰地灵。“扬帆逐浪”化用南朝梁刘潜的诗：“扬帆乘浪华，操鼓要风力。”寓意学子扬帆行船，逐浪而行。“追新梦”鼓励学子将个人梦想融入中国梦，建功新时代。

“府庭隐鸾鹄”，化用苏轼“鸾鹄在庭”一语，指鸾鹄峙立于庭，比喻子孙贤俊。“隐”字指出学校人才济济，学子抱负不凡；学校广植凌霄花，花语为志存高远，“摘桂凌霄”寓意湘府学子金榜题名，步步登高；“展壮怀”鼓励学子在今后更广阔的人生舞台奋发图强，实现人生理想。

该副对联将“湘府”二字分藏于每联之首，“湘府”将既指学校“长郡湘府中学”，也指湖湘大地，一语双关，将对联的美好寓意送给湖南所有考生。

雅礼洋湖实验中学

雅启国闱多士集；

洋涵星宇大鹏飞。

赏析：

高考考点对联有两个基本元素必须讲究，一是切高考，二是切考点。这副对联兼顾了雅礼洋湖考点和高考主题，体现了作者心思的缜密；用词精当，上“启”下“涵”，接”雅”接“洋＂，生动贴切；“多士”典出《诗经.大雅.文王》“济济多士”，意为众多贤士；“大鹏”对“多士”，对仗十分精工，喻意也衔接对应，表达了赞美与祝福之情；“集”与“飞”，一静一动，相映生辉。

（撰联：黎坤金 ）