湖南大众传媒职业技术学院文艳霞老师的《广告策划与创意》课堂。

王蓁老师进行实训指导。

红网时刻新闻11月4日讯（记者 汪衡 通讯员 刘飞平）在今年的全国大学生广告艺术大赛策划案现场提案环节，来自湖南大众传媒职业技术学院的几朵铿锵玫瑰，也给湖南赛区和全国众多高职专科参赛院校带来了莫大鼓舞。这个团队一路冲破重围，成为全国进军策划案现场决赛的唯一一支高职专科学校代表队。虽然她们最终以微小差距憾失全国一等奖，但团队的谢思同学还收获了全场唯一的“最佳表现个人奖”。

谢思同学在经验分享中特别提到，团队优秀的表现与学校实效的培养理念及指导老师全方位地教学引导密不可分。她们口中的指导老师，就是文艳霞和王蓁老师。

作为学校的骨干教师、副教授文艳霞和王蓁老师一直秉持着对学生负责的态度，以极大的热情不断改进教学方法，实时更新教学内容，追求教学效果的最优化。

都说高职学生的基础较差，学习主动性不强，但文艳霞和王蓁没有因此而减少对学生的指导和期待。她们在教学过程中发现，传统平淡的灌输式教学，甚至是模拟仿真的实践性教学都很难让学生们主动积极、全身心地参与进来。比较而言，加入竞技元素的赛教融合模式，更容易激发他们的斗志，吸引年轻气盛的他们不遗余力地投入其中。由此，在竞技的氛围里，在实践成果追逐的过程中，学生的学习热情和学习自主性被充分调动起来，直接的动机驱使他们由“要我学”变成了“我要学”。

实施赛教融合，将比赛项目贯穿教学的全过程，是文艳霞和王蓁上课的“独门秘籍”。比如在《广告策划与创意》课程的市场环境分析模块，他们就要求学生以实战项目为对象，运用所学知识收集市场资料，分析广告环境，为下阶段工作奠定基础。

文艳霞和王蓁认为，这样的安排一方面可以督促学生有计划地推进项目策划，更重要的是让学生在理论知识的学习中目的更明确、针对性更强，及时实现学以致用，大大提高学习成效。

除了课堂指导，文艳霞和王蓁在课余也投入了大量的时间和精力，“当你把学生当成自己的孩子看待，引导和帮助就不会有时空的局限”。特别是在备赛的过程中，两位老师和团队学生吃住在一起，陪着学生不断完善、反复练习，从策略调整到遣词造句，从语言表达到表情管理，两位指导老师都事无巨细全程参与。

正是在湖南大众传媒职院的融通式培养和老师们的全方位指导下，学子们才能凭借过硬的学科素养和扎实的实践技能，一路披荆斩棘、突出重围，成为进入策划案现场赛唯一的高职院校团队。