红网时刻新闻11月9日讯（通讯员 田鹏）为进一步贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实乡村振兴帮扶工作要求，长沙市对口龙山支教队多次召开讨论会，共同决定改变传统的单打独斗的支教模式，采用“组团式”支教帮扶模式，打造“长龙一家亲”教育品牌，助力龙山教育发展。

左一为领队老师尤彦平。

“组团式”帮扶有利于打造教育共赢的氛围。在依托长沙原单位优质教育资源，将先进的教育办学理念、学校行政管理、教师队伍建设、课程体系建设、教育信息化及教研教学管理经验与支教学校实际情况相结合的基础上，可以更好地发挥支教队各队员个人的教学特长，使示范引领辐射的学校更多、帮扶指导更到位，促使长沙支援龙山教育帮扶工作取得新提升、新成效。

熊毅老师深入课堂。

来自长沙麓山国际实验学校的熊毅老师深入课堂，用“毅毅”发光的课堂起到引领示范作用。她结合自己的教学经历给皇仓中学全体老师作了《巧借活动之力 打造班级文化》的微型专题讲座，启发教师们学会利用丰富多彩的校园活动亮出班级风采，构建和谐班级，提升班级文化。很多老师听后表示思想得到了一次洗礼，对班主任工作有了新的定位。

刘璇老师听课指导。

来自长沙麓山国际学校的刘璇老师深入龙山县一中课堂指导教学工作，并从湖南省集体备课评委的角度给予学校参加集体备课大赛的老师建设性意见。为了更好发挥支教队的辐射引领作用，她受邀到皇仓中学给英语组老师做了一场《聚焦关键变化 助推核心素养 落实单元教学》的英语新课程标准解读的讲座。

李娜老师的专题讲座。

来自长沙市长郡芙蓉中学的李娜老师应邀给龙山靛房学校和湘阴县初中思政老师作了主题为《聚焦新课标，践行新理念，赋能新课堂》的专题讲座。从新课标的五大变化、“议题式教学”、”大单元教学“，作业设计等方面入手，李娜老师结合平时的教学经验和优秀案例进行深入浅出的讲解，干货满满，大家意犹未尽。

来自长沙市明德中学的尤彦平老师全程参与了龙山二中新进教师汇报课活动，在聆听了22节精彩课堂的基础上作了《从新课标看新进教师汇报课》的微讲座，一场以《从新课标看新进教师汇报课》为主题的精彩讲座，指出教师要以培养学生核心素养来构建课堂，关注学生的精神、人格、关键能力、必备品格和价值观念，并以此次赛课实例分析“新课程标准”下教师的角色定位及转变，再到核心素养在课堂的转化，带领老师们了解了新课改对学科教师的要求，老师们纷纷表示受益匪浅。

为了做到资源辐射的最大化，提供一个龙山青年教师与名师面对面交流互动的平台，在持续四天的龙山二中新进教师汇报课过程中，在靛房中学挂职的来自长郡芙蓉中学的李娜副校长、在龙山一中挂职的来自麓山国际的刘璇副校长、在皇仓中学挂职的来自麓山国际的熊毅副校长来到现场，听课之后和上课教师深入交流，一对一点评，不仅从专业角度指出问题还共同探讨解决问题的方案，真正实现了龙山二中新进教师汇报课教学评一体化，为青年教师专业成长注入活力。长沙—龙山两地的教师们共同探讨教学中的亮点、难点问题，交流彼此的经验，取长补短，不断更新教学理念，改善教学方式。大家在交流中共享经验，在观摩中共同提升，在学习的道路上留下思考的足迹。

赠人玫瑰手有余香。作为普通的支教老师，长沙对口龙山支教队秉承“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，走出支教学校，扩大辐射，在龙山县不遗余力地示范引领；作为长沙教育的代表，长沙对口龙山支教队努力贡献她们的教育智慧，做好交流合作的信使。她们改变了传统的支教模式，在“组团式”教育共赢模式下展现出别样的风采，谱写出不同凡响的新章。