蔡青老师在课堂上教学。

红网时刻新闻记者 潘锦 通讯员 肖明报道

“视遇见每一个学生为幸运，也努力让每一个遇见我的学生都能感到幸运。”这是湖南环境生物职业技术学院蔡青老师的教育格言。

她是这样追求的，也是这样践行的。从教13年来，蔡青一直在教育教学第一线默默耕耘，把理想和青春挥洒在三尺讲台，用热爱和坚守践行着对教育事业的庄严承诺。

学高为师，身正为范。作为老师，蔡青在业务上严格要求自己，不允许自己在专业领域含糊不清。蔡青深知“业精于勤，荒于嬉”，因此，她利用多种渠道坚持学习、广泛阅读，积极参加各种教学研讨活动，为更好地教学，她虚心向经验丰富的教师请教，不断改进教学方法，不断提升自己的业务水平。这种学习钻研的毅力，让她积累了丰富的教学经验，先后主讲了《创业基础》《大学生心理健康教育》《劳动教育》《护理美学》《护士人文修养》《护理礼仪与人际沟通》等多门课程。她精心准备每一门课程，通过案例教学法、项目教学法融入课程思政元素，以更好地提升学生的职业素养。

正所谓“干一行、爱一行、专一行”，在校工作几年后，蔡青意识到，对于高职院校的学生而言，如何提升他们的就业竞争力，让他们在毕业后顺利就业是所有工作的落脚点。

为了能够给学生求职、就业、职业发展提供咨询、指导及帮助，她着手相关方面知识的学习，经过自己的不懈努力，顺利通过国家一级职业指导师考试，取得国家一级职业指导师资格。2017年，蔡青开始承担《创业基础》课程的教学任务。高职大学创业基础课程是一门以培养高素质技术技能型人才为教学目标的公共必修课，为了使学生了解开展创新创业活动所需要的基本知识和流程，认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，她几乎把全部的心思都放到了教研上。

她所授课的众多班级中，有高中起点入学的普高学生，也有中专毕业入学的职高对口学生。不同的学生在学习目标、学习态度、学习方法、学习动机、学习效率和课堂参与度上相去甚远，同年级同班级学生文化基础参差不齐。为了帮助学生了解创造思维，锻炼学生创新创业思维方式，蔡青想尽了办法。

她虚心向优秀的教师请教，在教研室主任的带领和指导下开始尝试在线教育，利用智慧树等平台开展线上教学，平台运行后，线上线下相结合的教学效果相比传统的线下教学好了很多，学生的学习主观能动性增强了，师生之间的互动也增多了。

“蔡老师上课非常负责，每堂课几乎都会提早到达教室，利用课前时间为班上同学解答问题。”护理专业的汪同学说，蔡老师总是能让课堂变得有魔力，上课氛围也很轻松，知识点容易理解，所以自己对创业课程也感兴趣。

有人问蔡青，教育是什么？蔡青说：“教育就是春风化雨，润物无声，和学生在一起是最快乐的，我感恩我的职业，也热爱我的岗位。既然选择了教育事业，就无怨无悔，未来也会一直坚守这份初心，在追逐教育梦想的道路上越走越远。”