漆晓颖利用课余时间把劳动教育同专业知识结合，让学生用废旧物品动手劳动制作陈设设计实物作品。

红网时刻新闻记者 郭薇灿 实习生 谭苏昕 长沙报道

“大家头脑风暴动手试试，看看谁的点子最神奇！”近日，漆晓颖在课余时间组织学生们进行劳动教育课程。

喝完的饮料瓶改造成了小型冷风机，卷纸筒变成了创意花瓶，牛奶盒变成了多功能收纳盒，鸡蛋壳在画笔下变成了行走的表情包……

这些新奇的事情不是想象，而是湖南大众传媒室内艺术设计专业的老师漆晓颖，带领着学生们在课程实训中“玩”的一种变废为宝的“魔术”。

原来，今年下学期，漆晓颖在讲授室内艺术设计专业2020级的课程时，利用课余时间把劳动教育同专业知识结合。她告诉记者，这种课程实训的目的是让学生亲身参与实践，利用废旧物品动手劳动制作陈设设计实物作品。

在成为湖南大众传媒职业技术学院的室内艺术设计专业教师前，漆晓颖有着4年的企业实地工作经验。因此，她深知劳动教育对新时代立德树人具有重要意义。通过劳动教育加强学生实践锻炼，有利于促进学生德智体美劳全面发展，更是培养担当民族复兴大任时代新人的内在需要。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们要战胜困难才能获得成功，这便是劳动教育课程的意义。苦中有乐，酸中有甜。”漆晓颖说。

开展劳动教育课程的第一周，学生不是很熟悉如何动手操作，在劳动教育与专业课结合上把握不足。漆晓颖总是在学生遇到挫折的过程中及时开导，拓展学生思维的宽度，提升学生的自我承受能力、自我调节能力、自我修复能力，让学生逐步学会在逆境中生存，发扬自强不息的精神。同时，学生也在劳动过程中增强体质、强健体魄。

制作现场。

在制作现场，漆晓颖通过言传身教，利用一切机会对学生们进行培训，把自己几年来的工作经验毫无保留地传授给他们，帮助学生找到问题重点，应该注意到的细节等。每次去现场检查工程时，她都尽心尽责地讲授施工工艺，并指正他们的不足之处，强调加以改正，并逐个分析学生在课堂上的优秀案例作品的优点，使之发现相比之下他们的不足在哪、应该怎样改正，促使学生不断提高专业技能水平。

“漆老师会很细心地跟我们讲解每个步骤，并主动关心我的学习情况。劳动教育授课内容很有趣，让我学到了书本上学不到的干货！” 最初，2020级腾脂鲱同学在课堂中表现不佳，对自己作品的方向也很迷茫，听完漆晓颖的安慰与指导后，逐步找到了思路，成功打造了令人眼前一亮的手工品。

执教16年来，漆晓颖注重培养学生的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以提高学生的实践能力和综合素质。通过劳动教育学生理论与实际的结合、个人与社会的沟通，增强学生劳动创造能力，带头攻克难关，推进产教融合，扎扎实实推进教育变革。

悠悠万事，劳动使成。“通过劳动，接触社会，增长经验，丰富阅历。我们创作出的专业作品是我们最宝贵的劳动成果，劳动也是最有成就感的事。”漆晓颖在向学生作课程总结时如是说，她希望能用劳动教育帮助学生以后更加顺利地投入到社会的工作中，增强大局意识与团队意识。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。将劳动教育融入高校专业课程，不仅培养了学生正确的劳动价值观，也让教育本身变得更加完整。未来，漆晓颖将不断强化劳动教育的过程性体验，弘扬劳动精神，让学生真正爱上劳动、享受劳动，让劳动教育落地生根。