燕山二小相关负责人解读“内涵强师”实施方案。

红网时刻新闻6月25日讯（通讯员 段鑫玺 宁松然）暑假临近，长沙市芙蓉区燕山第二小学给全体教师布置了一项任务，要求在假期内完成一篇读后感和教育故事的撰写并进行评比。这是该校开展“内涵强师”教师素养提升行动的一个缩影。

固本强师，磨砺内功。本学期以来，燕山二小在全校教师中开展“内涵强师”教师素养提升行动。开学之初，学校结合实际情况，制订了“内涵强师”教师素养提升行动实施方案暨新教师、青年教师培养方案。

根据方案，教师素养提升分为“三字一话”、阅读、微课三个部分，通过专项训练及校内一系列竞赛进行。为确保活动有序、顺利开展，学校成立了教师教学素养大练兵活动领导小组，并建立了四项制度：

“每日一练”的自修制度。要求教师把基本功训练与日常教学结合起来，从每节课、每块板书、每一个汉字练起，养成习惯，自省自悟；每天一张硬笔书写、软笔书法作品，每天阅读一个小时；按要求下载普通话测试APP，每周进行至少2次普通话朗读训练。

“每周一训”的学习制度。组织教师利用校本研训学习时间和教研组活动时间，围绕“三字一话”和阅读，开展培训、观摩、交流活动。

“每周一提交”的检查制度。要求教师钢笔字和毛笔字每周周五下班之前提交；普通话和微课提交视频。

“每月一交流”的检查制度。全体教师通过年级组、教研组间的交流，展示书法作品。

燕山二小负责人表示，学校“内涵强师”教师素养提升行动的目的是为了全面提升教师素养、丰富教师文化底蕴、提高教师专业能力与水平。目前，这个活动在自上而下、自下而上、由内而外地“诗意生长”，老师们由此一天天变得更加自信、温暖而美好，并把这个诗意的世界传递给孩子们。