长沙学院经济与管理学院“学评调研”暑期社会实践团队。

实践现场。

红网时刻新闻7月14日讯（通讯员 柏翀 记者 吴公然） 7月5日至12日，长沙学院经济与管理学院“学评调研”暑期社会实践团队，在开福区开展暑期“三下乡”活动。实践团队通过问卷调查、数据分析和实地走访等方式，探索中小学德育评价体系建设新路径。

“谁都希望自己的孩子成龙成凤，但在这之前，得先学会做人。”家长王女士的想法颇具代表性。她认为，学校的德育评价体系不应过于单一，德育既可量化又不可量化，要根据实际情况来定。

“帮助别人是每个同学应该做的，而不是为了得到老师的奖励。”小学三年级的小豪一脸严肃，郑重地对实践团队成员说。小豪父母虽然平时工作忙，但对孩子们的品行要求却很严。实践团队认识到，父母作为孩子的第一位老师，对德育工作的推进至关重要。

实践团队在开福区第一小学了解到，该校通过选择主题、活动准备、活动实施、成果展示、反思与研讨等一系列过程，培养有责任担当、会解决问题、热爱美好生活的德智体美劳全面发展的新时代小学生。

经过8天实践，实践团队多维度分析目前开福区中小学德育评价体系的现状、问题及优化办法，并结合《中小学德育工作指南》等文件精神，初步打造中小学“小葵花计划” 德育评价体系指标，助推未成年人德育工作。