湖南工程职院举行“湖南省‘三全育人’综合改革试点高校”建设工作专题培训。

红网时刻新闻记者 潘锦 通讯员 王懿 吴尚忠 张景贤 长沙报道

2月21日，湖南工程职业技术学院举行“湖南省‘三全育人’综合改革试点高校”建设工作专题培训，全校辅导员和学生干部参加培训。

2020年8月，湖南工程职业技术学院被省委教育工委确定为“湖南省第二批‘三全育人’综合改革试点高校”。学校党委高度重视，出台了《关于“三全育人”综合改革试点高校建设的实施方案》，对三全育人工作进行安排部署，目前已基本形成了“党委统一领导、党政工团齐抓共管、校内校外协同育人、学生自我教育”的三全育人工作格局。

三全育人有温度

湖南工程职院始终坚持以学生为中心的理念，全员、全方位、全过程为大学生成长成才提供贴心、及时、有效服务，让学生时刻感受到温暖。

“从没想过心理咨询对我的帮助这么大，让我慢慢重建了对生活的热情。”该校工程建设学院李同学说道。

学校将育心与育德相结合，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，建设了300平米心理中心，8个二级学院都配有设施设备完善的特色成长辅导室，心理咨询室每周开放时间达40小时，形成了“咨询-反思-督导-学习”的心理咨询专业化之路，让学生们随时随地享受“心”防护。

2021年以来，学校还培育建设了一批“发展型资助育人示范项目”，打造了一批典型资助品牌活动，推进资助育人工作向发展型转变，为经济困难学生实现双重保障。

三全育人有深度

守好一段渠，种好责任田，是全面推进课程思政建设的重要要求。

湖南工程职院在占领“主战场”和严守“主渠道”上做文章，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。

“学校通过三全育人智慧平台实现了三全育人工作数字化、信息化、痕迹化、可视化，可以客观、真实记录学生在校三年的学习、实践、生活、工作的方方面面。”湖南工程职院相关负责人表示，通过这个平台，同学们可以充分有效地利用教育资源、优秀案例、效果评价，更好地提升自我专业技能、实践素质、文化素养；老师们可以利用平台大数据反馈的各项指标信息，有针对性地开展大学生思想政治教育和教育教学研究。

在国内，湖南工程职院率先原创性开发了“三全育人”智慧平台，独具特色，为实现提升育人成效作了创新和探索。

三全育人有广度

湖南工程职院坚持以“扎根大地，艰苦奋斗”的学校精神，结合志愿活动、文化活动、科研活动、网络传播等，引导学生了解学校及学院发展历史，增强荣誉感、责任感和使命感。

多年来，学校科协积极组织青年教师和优秀学生开展“送智下基层，助力乡村振兴”科普活动，先后在华容县、澧县、武冈市等地开展相关志愿服务20余次，丰富了学生的科研知识，提升了学生的社会责任感。

学校着力抓好课程实践教学、劳动实践教育、军事训练和创新创业教育、志愿服务等载体的有机融合，重点就构建“专业+创新创业”“专业+志愿服务”实践育人路径，形成了实践育人统筹推进工作格局。

志愿服务“一院一特色”“一专业一品牌”的理念和目标，学校进一步组建了规范化、专业化、项目化的志愿服务工作队伍。

记者了解到，近两年，该校学生参加各级青年志愿服务项目大赛获得全国奖项4项，省级奖项5项。学校制作的微课《湖南红色文化》，参加全国中华优秀传统文化微课大赛，获得一等奖。拍摄制作微电影参加“传承的力量”职业院校微视频大赛，获得国赛二等奖2项，编排情景朗诵《为国而歌》参加湖南省“诵读中国”诗歌诵读大赛获得一等奖。