红网时刻新闻3月9日讯（通讯员 张雄）“政府工作报告中提到，要‘继续做好义务教育阶段减负工作’。作为基层一线教师代表，我深有感触。”3月9日，全国人大代表、东安县耀祥中学科技教师胡国柱在接受笔者连线采访时说，随着“双减”工作深入推进，如何以“双减”促变革，驱动教育高质量发展是当前教育改革发展中的重点、热点、难点。

东安县耀祥中学是一所乡村完全中学。2001年，胡国柱大学毕业后，一直在耀祥中学任教，率先在全县中小学校开设科技特色课程，并指导乡村学子参加青少年机器人竞赛、青少年科技创新大赛、航空航海模型竞赛等各类科技赛事，共获市级以上奖项672项，其中国家级奖项及证书74项、省级奖项272项。

“‘双减’工作是贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述的生动实践，是教育发展理念的回归、教育生态的重塑和教育治理的创新。”谈起“双减”工作，胡国柱娓娓道来，头绪井然。他说，近年来，东安县坚决贯彻落实“双减”政策，特别是2022年以来，持续在“双减”的“减”上用力，更在“增”上创新，巧用“加法”。创造性实施“三进三提升”活动，即“机器人进校园、提升科创意识，吉他进校园、提升审美能力，武术进校园、提升身体素质”，这项活动既落实了“双减”政策，又提高了学生素质，也推动了东安的“德武文化”和吉他产业加快发展。

目前，东安所有中小学校均配备了科技教师，成立了以机器人为主阵地的各类科普兴趣小组，建成湖南省首个“楚天科技智能机器人教育基地”；全县参与吉他兴趣学生达1万余名，并在县职业中专学校开设乐器制造与维修专业；充分发挥“全国武术之乡”优势，在68所中小学推广东安武术，7万余名学生成为东安武术传承人。

“‘双减’政策出台以来，虽然取得了明显成效，但是离学校、家庭、社会的期盼还有一定差距。”作为一名科技教师，胡国柱建议，教育部进一步完善“双减”配套政策，鼓励各地探索、创新“双减”模式，对武术、吉他、机器人进校园等一些特色的“双减”阵地建设给予项目资金支持和技术业务指导，推动全国义务教育阶段“双减”工作走深走实，从而驱动教育高质量发展。