文/曾子其

近些年来，湘潭大学学生思政教育和党建工作遵照教育部党组《关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见》精神，工作做得更好，显示出特邀工作的成绩经验及特色。

一是提高政治站位为党育人育才。坚定立德树人根本任务，坚定科教兴国、人才强国，坚定为党育人、为国育才。离退休工作部门及离退休干部、教师及特邀者不断深入理解其精神，增强政治责任感和自信心，践行于工作之中。有的精读《习近平谈治国理政》的文章，有的精学党的二十大报告，联系实际，边学边用。身为高等学校的教师、干部虽已退出工作岗位，但仍然是全员育人、全方位育人、全程育人的践行者，且做出了看得见的成绩，为社会主义建设和发展输送了人才。

二是领导高度重视隆重选聘成员。学校召开全校规模的专题大会，校领导颁发盖有校党委印章的“湘潭大学特邀党建组织员”聘书，同时表明为特邀工作提供条件和经费。校党委分管领导作主题报告，详述了特邀党建工作的重要意义、具体内容、方式方法、具体要求、实绩考核，并祝愿老同志做实事，保持健康幸福的晚年生活。

三是成员到位上岗诚意充分履职。特邀者经全面考察并进行了面谈，他们是既愿干又能干且有时间和精力干的，不是挂名的。他们接到聘书的当天就思考必须做什么、应该做什么、怎么做。首先是“先做学生再做老师”，自己要认认真真学习时事政治，重温党的教育方针、高等学校现行管理制度等，然后才开展工作或活动。有的习惯于面上工作，立马就到了学生班团组织，了解较全面的现象，在此基础上再逐步深入进行有的放矢的帮助。有的直接联系并相对固定到一个班级或一个学生党支部“蹲”下去，与学生及学生党员交流交谈交心，从中知道不少信息，包括学习目的、学习态度、学习成绩等，进而深入了解“所以然”后，在师生中适度推介推广。

四是坚持红色教育，做合格湘大人。做合格的优秀的湘大人，既是自律的基本表现，也是帮助学生的基本要求。讲1974年恢复建校初期的典型故事，以及师生共建“双一流”的动人事迹。牢记“践行‘一定要把湘潭大学办好’的殷切嘱托，办人民满意的大学”初心和发扬“牢记嘱托，艰苦奋斗，追求卓越”的湘大精神等。新生入校和毕业生离校时，他们带领或参与学生到学校铜像广场，向毛主席致敬，誓做优秀湘大人，成长成才、走向社会，服务人民。

五是发挥各自优势，因人因事施帮。特邀者的经历经验有差异，就有各自特点，这样，特点+诚意关爱学生的广度和深度就更佳。十年前，校关工委支持下成立学生思政、学生党建、扶贫助学、业务指导、心理咨询五个组，在组成员常年超30名，他们以己之长补学生之短，献了青春献白发，感染学生，成效堪夸。湘潭大学兴湘学院创新成立“青春导航成长辅导室”，其成员全是退休干部和教师，主要任务是对思想困惑、精神困扰、学习困难的特困学生进行特别关爱，他们常以“恳谈”的方式使特困生认识到老教师的诚心，成为忘年交，和谐互补，互传正能量，其乐融融。他们在学院（系）党委安排之下，到学生党支部帮助做发展党员的材料审核，与发展对象进行批准入党前谈话。他们中的少数同志退休前不是从事学生思政教育和学生党建工作，但他们受聘后有更强的政治责任感和光荣感，更努力在实践中学习、在学习中实践，工作成绩显著，应予点赞。受帮助的学生党员及学生普遍反映，与退休老教师交谈很轻松，听得懂，应做到，做得到，他们是“第二讲台”的好老师。