湖南外贸职业学院教师李佳妮（前排左三）和学生们合影。

红网时刻新闻 记者 刘志雄 长沙报道

刚刚带领学生参观完长沙博物馆，湖南外贸职业学院教师李佳妮站在00后学生中，她笑容灿烂，学生们的姿势轻松诙谐，似乎没什么特别之处。

“我虽然是学历史出身，可我与思政课渊源颇深呢！”李佳妮说。2010年，李佳妮硕士毕业于湖南师范大学中国近现代史专业，但她热爱思政课教学，在读研期间，便先后参与过省内多所高校的《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学工作。

2011年，李佳妮来到湖南外贸职业学院，担任学生干事、辅导员，2016年9月，她如愿成为一名思政课专任教师。“身份在变，但我对思政课教学的热爱从未改变。”李佳妮说。小小身躯的她，激情四射，钻研思政课教学乐此不疲。2018年，她被学校评为青年骨干教师，多次获得“先进工作者”“优秀共产党员”“优秀教师”等光荣称号。

学生说：“李老师的课有趣，收获也大”

传统教学中，思想政治理论课是一门理论性极强的课程，学生底子薄，听起课来觉得晦涩难懂，课堂上很容易“抬头率”不高。尤其是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，要向学生讲清楚中国化时代化的马克思主义理论，是一件非常不容易的事。

如何将抽象的理论讲得接地气，让学生更容易理解有收获，是李佳妮反复琢磨的问题。“对伟人的思想，我会采用‘剥洋葱’的方式展开教学。”李佳妮说，从介绍伟人的生平入手，挖掘伟人青年时代的闪光点和青年学生情感共鸣点，更能激发青年学生的时代责任感和使命感。

课前，李佳妮会对学生进行问卷调查，全面深入地了解情况。

课中，李佳妮根据学生的认知规律、专业特点，合理重构教学内容，将思政课传统教学优势与现代信息技术融合，探索实践线上线下混合式教学模式。在教学方法上，她不拘一格，有时还会“就地取材”，在一次《新民主主义革命理论》的专题授课中，她将1902班舒嶷同学爷爷的抗战经历，搬到了课堂。

“至今我还记得，同学们听我讲完爷爷抗战的经历，一个个都热泪盈眶，我内心的自豪感无法用言语形容。”舒嶷激动地说。

像这样的例子，还有很多。学生们说，李老师的课，总会有一些意想不到的东西，有趣，收获也很大。

为了把道理讲透讲清，李佳妮坚持将理论联系实践，深入挖掘在抗战、抗疫、脱贫攻坚等方面的感人故事，积累大量的鲜活素材，并将其融入教学，让每一堂思政课有趣有料。

同事说：“只要是和思政课有关，她都特别来神”

“她很喜欢钻研，喜欢挑战自己，只要是和思政有关的事情，她都特别来神。”李佳妮的同事、思政课部“思想道德与法治”教研组教师邓珊说。就是凭着这股钻劲儿，近五年来，李佳妮在思政教研教改等方面取得了系列成绩。

李佳妮注重师生互动，每学期的实践教学都精心设计，“演绎红色经典 传承红色精神”“参观红色遗迹 汲取奋进力量”微视频展示等实践活动的展开，使思政课堂“动”起来、“活”起来、“燃”起来，深受学生喜爱。同时，李佳妮大量学习全国职业院校思政课赛课获奖视频，不断提升教育教学能力，她积极参加湖南省思政教学能力竞赛、湖南省高校思想政治课教学展示活动竞赛、党的二十大精神进课堂教学设计比赛等，多次获得省级奖项。

李佳妮深知，研究是做好阐释宣传和教学的前提。这些年，李佳妮坚持教学研共长，积极探索将思政课教学与自己所学的历史专业相结合。她先后申请立项2021年湖南省教育厅科学研究项目《伟大建党精神融入高校思政课教学的路径与长效机制研究》和2022年湖南省高校思想政治教育研究项目《“四史”教育融入高校思政课教学长效机制研究》，完成“名师示范课堂”的建设和验收，参与省级项目课题7项，参编教材《高校主题班课二十四讲》，公开发表论文10余篇。

“在思政课上，我喜欢尝新，每次有新的发现或取得一些突破，就感觉浑身更有劲。”2022年，湖南省教育厅组织的党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学设计大赛，李佳妮获得省级二等奖的好成绩。

自己说：“思政课教师自身就应是一面旗帜”

2022年12月，李佳妮得知学校要组织一支核酸志愿服务队，她第一时间主动加入志愿服务队。

“能够投身抗疫一线，我感到很充实！”李佳妮说。

作为一名思政课教师，李佳妮一直保持一颗仁爱之心，用心去指导每一个学生。课上，她用心辅导学生，指导学生在湖南省大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛中，获二等奖2项。在课内课外，线上线下，她总是耐心解答学生在学习、情感、交友、职业规划等方面的困惑，努力走进青年学生的心灵，赢得了同学们的尊重信赖，学生都亲切地称呼她为“妮姐”“李姐”。

大一入学时很不自信的1802班喻威同学，在李佳妮的长期鼓励和指导下，专升本取得成功；1804班杨梓鑫同学就业后，遇到职业转型的困惑，也喜欢跟她交流探讨……

“思政课本质上是做人的工作，我们应牢记‘政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正’的总要求，加强道德修养，不断完善自身人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，自觉当好为学为人的表率。”李佳妮言语坚定，“思政课教师自身就应是一面旗帜。”