红网时刻新闻记者 刘璇 长沙报道

古籍，是历史长河中遗留的珍贵宝藏，蕴含着难以估量的文化价值。

近年来，随着先进数字技术的发展，古籍数字化工作应运而生。

近日，由湖南图书馆、马栏山文化数字化创新中心和湖南师范大学美术学院共同合作的古籍数字化第一期实训项目圆满结束，历经一个多月的古籍采集工作，共采集近10TB数字化成果，成果斐然。

传统古籍转化成数字资产

目前，古籍面临的难读、难懂、难识别成为其利用及传播的壁垒。古籍数字化工作是将传统纸质古籍通过先进技术转化成可读、可检索、可传播的数字资产，从而实现古籍的传播和应用。

湖南馆藏古籍图书80余万册，其中古籍线装书约68万册（含善本5万册），193部古籍已入选一至六批《国家珍贵古籍名录》。又有数万件单幅文献，如字画、契据、状纸、官府告示、奏疏、上谕、功牌、执照、信札、试卷、照片、货币等，种类繁多。 其中，宋元递修刻本《说文解字》是现存最早的刻本，可谓“镇馆之宝”。

近年来，湖南图书馆在古籍数字化方面针对馆内所藏古籍多次开展古籍实物修复、数字采集及存档工作，不断探索古籍的利用与传播方式，努力做好文化的继承者、传播者和创新者。

古籍资料整理拆解

此次，马栏山文化数字化创新中心在对湖南图书馆古籍做全面的资料整理拆解后，围绕古籍数字化的创新与传播应用提出一系列的解决方案，为古籍在文化数字化发展道路上提供新模式、新应用。

一个多月以前，湖南师范大学美术学院的学生们也参与到这项工作的实践中来。在采集过程中，他们通过翻阅一本本古籍，见证了历史长河中那些遗留的痕迹。

湖南师范大学美术学院学生龚薇表示，古籍数字化是一件非常有意义的事情。在一个多月的实训过程中，自己对于古籍数字化的理解更为深刻，古籍数字化的意义在于不仅能让古籍中承载的知识、故事、思想得到更好地保存，并以数字化的方式解决实地翻阅对古籍造成的各种潜在损害，也能打破古籍阅览的时空限制，实现古籍更广泛地共享。

湖南师范大学美术学院学生夏欣怡深度参与古籍数字化工作，她认为，和古籍打交道的过程是十分有趣的，在此期间见识到了古籍在排版、装帧、图案以及文字上的美，这种直接经验是十分宝贵的，让她体验到了湖湘文化的广博，也为后续的古籍数字化创作带来了很多灵感。“古籍采集听起来也许是简单的工作，但是细节和变量是很多的，尤其是古籍年代久远本身也比较脆弱，工作时必须谨小慎微，容不得丝毫懈怠，在这次实习里我更加体会到了‘细节决定成败’的真谛。”

使古籍“活起来”

目前，该项目运用数字化技术让古籍从纸张实体成为数字资产，一方面为古籍做积极的抢救性保护，另一方面为古籍的传播和转化做基础，使古籍不仅在学者之间“活起来”，更要在百姓心中“活起来”。

在古籍数字化工作推进中，湖南图书馆副馆长任重表示，该项目是湖南图书馆与高校合作进行古籍工作交流的一次有意义的尝试，为有兴趣的学生们提供了一个切身体验古籍数字化工作的机会。古籍数字化图片采集是古籍数字化阅读与服务的基础工作，环境与设备的高要求、严格的操作规程都让他们感受到古籍保护工作的严谨、细致和专业。未来，湖南图书馆将建设古籍数字化平台，集中发布古籍数字化资源，使用户可在线阅读。积极探索古籍产业化发展模式，让古籍更便捷更广泛地服务于社会大众。

在马栏山文化数字化创新中心理事长李武望看来，古籍数字化不仅仅是存储在硬盘里、罗列在数据库里的数字化，更应该是对传统文化及其现代产业生态的“焕活”。做好古籍数字化，其目标是明确的，就是要以古籍文本为基础，从数字采集到“二创开发”、传播展示和产业应用逐步推进，进一步发挥文化遗产的艺术、学术和产业价值。同时，与湖南图书馆、湖南师范大学美术学院的合作也是打破古籍数字化领域人才稀缺困境的一种方式，这为数字化时代下文化传承与创新提供新样板。

湖南师范大学文创设计省级研究生联合培养基地负责人苏丰认为，要充分发挥学校作为人才培养主阵地的作用，让学生参与到古籍数字化工作当中，能够真正实现学校与产业、教学与实践、理论研究与成果转化的链接，有助于加深学生对于湖湘文脉的体认，激发学生的创造力进而增强文化自信。

此次实训项目的圆满成功，不仅为古籍数字化领域培养了一批兼具理论素养与实践能力的杰出人才，更为该领域的未来发展注入了强大动力。各方表示，接下来，还将基于采集的古籍数字化成果，在古籍可视化、古籍文创、古籍科普图书等方面做一系列创造性转化工作，进一步推进古籍的传播和应用，为湖湘文化的传承与弘扬作出更大的贡献。

湖南图书馆古籍部。

技术人员为学生进行培训。

古籍采集画面。

学生进行古籍化数字操作。

学生对采集的古籍进行质检。