红网时刻新闻记者 李赛凤 肖依诺 实习生 谢菲儿 长沙报道

“我控制不好上网的时间，经常惹得父母生气，也分辨不出一些网络信息到底是真还是假。”

近日，长沙市岳麓区博才小学的六年级学生小晨（化名），就“如何科学上网”向记者提出了自己的困惑。

小晨的苦恼，在出生即触网的未成年群体中普遍存在。甚至，不少中小学生会因为信息杂芜的“花花世界”，滋生出一系列心理问题。

在此背景下，红网策划并推出《中小学生网络素养》系列图书，该图书由湖南人民出版社出版，为可能沉陷于网络的未成年人提供突围之道。

博才小学专职心理教师、心理健康中心负责人罗倩介绍，《中小学生网络素养》是国家实施《未成年人网络保护条例》以来，全国第一套成体系、精准对标中小学生成长的网络素养图书。“可以说它是中小学生网络安全的导航灯、防护盾。”

“《中小学生网络素养》的出版很有意义。”博才小学专职心理教师沈金娇也指出，如今学生的上网行为很多，但普遍缺乏辨别能力。这套图书能在一定程度上帮助他们辨别网络信息。

沈金娇举了个例子：“校园欺凌中，有一个非常重要的分类是网络欺凌。通过阅读这本书，学生们能认识到什么样的行为是网络欺凌，从而规范自己的行为。”

罗倩则说起了她此前收到的一起求助：一位家长发现，孩子经常半夜躲在房间玩网游，对此非常困扰。管孩子，可能会激发亲子间的矛盾；若是放任不管，又担心影响到孩子的学业和身心健康。

“我的建议是，可以通过家庭会议、家庭小课堂等，科学合理地制定网络使用时间。《中小学生网络素养》就非常适合这类情境，孩子和家长可以实现一起共读，一起学习网络素养知识，同时在过程中促进情感交流。”罗倩说。