红网时刻新闻8月6日讯（记者 刘璇 摄影 朱丽萍 制图 郑玉焓 实习生 蒋宇翔）“撰写本书的初心，是提升学生等网络意识缺乏的广泛群体的整体网络素养，是‘为生民立命’。”近日，雅礼实验中学信息中心副主任、《中小学生网络素养》八年级上册主编谢忆琳老师在接受红网时刻新闻记者采访时表示，本书是为了辅助实现长沙市教育局提出的中小学生“绿色上网”的要求而编写，无论从作为教师的个人层面或是更深层次的学科教育层面而言都是极其有意义的。

如今网络已经与人们的生活密不可分，网络素养也已成为每个公民应有的基础素养之一。“网络素养是自发遵守基本的道德与法律规则的能力，也是加强网络防范意识的必要要求”，谢忆琳认为，学生们与网络的接触是不可避免的，借助各种方式疏通与引导孩子们正确使用网络才是课程的重中之重。

谢忆琳老师回忆，本书的编写人员涵盖了经验丰富的大学教授与中学教师，同时广泛接受了年轻新教师的意见，充分保证了本书的严谨性与创新性。

当然，困难也是有的。前期编写人员众多，一开始对接碰撞时，每个部分的排版与文风均不相同，经过较长一段时间的精心打磨与向样稿的对标，才将众编者的风格融合。

在本书中，谢忆琳老师主要负责“网络与学习”板块的编写，例如借助网络与AI进行更高效的学习，使知识化繁为简，而后兼顾知识的“输入”与“输出”，教会学生如何利用网络呈现自己的知识学习成果，促成学习的良性循环。

相对于长篇大论的复杂理论，谢忆琳认为，以教师为主导，以学生为中心，通过情景导入，给予学生足够的实践互动机会才能更好地促进学生掌握相关技能。“课程参与感才是学生们真正需要且喜欢的。”