红网时刻新闻记者 刘玉先 彭浩 北京报道

“在20多年的教育生涯中，我深切地感受到，教育是培育希望的事业。”3月11日下午，在十四届全国人大二次会议第三场“代表通道”上，全国人大代表、湖南省长沙市雅礼中学校长王旭用三个小故事讲述自己对教育的理解。

2016年，王旭接待了一位“特殊”的孩子。

“他在很小的时候因为车祸而高位截瘫，那天，他坐着轮椅，在妈妈的陪同下来到我办公室。”王旭回忆，当时小孩说，“老师，我很想来你们学校上学。”

“孩子啊，在学校你能照顾好自己的生活吗？”面对王旭的担忧，小男孩斩钉截铁地说：“能！”

说完，小男孩双手猛地一拍轮椅，噌的一下，就落到地上，然后两手着地，快速向前滑动，尽力地“走”着。

“那一刻，我的眼睛湿润了。”王旭说，自己和同事们都敬佩这个孩子，也相信这个孩子。

初高中那6年，这名孩子一直积极向上、乐观坚强。毕业时，他顺利考上了大学，选择了机器人工程专业。

当问及为何选择这个专业？他说：“我是假肢最好的试验者，因为我知道失去肢体的人，最需要的是什么。”

“对于成长过程中遇到重大困难和挫折的孩子，我们不放弃他，给他最需要的帮助，就是点亮生命的希望。”王旭介绍，这些年来，湖南建设芙蓉学校和徐特立项目，就是给当地的农村孩子带来更多的希望。

几年前，雅礼中学有位年轻的校友回国，他领衔创建了一个重点实验室。

“其实，他对科研的热爱，从中学就慢慢形成了。他对计算机有浓厚的兴趣，加入了学校计算机兴趣小组，拿到了奥林匹克竞赛国际金牌，还和同学一起研制出了博弈机器人。”王旭说。

在王旭看来，每一个孩子都有自己的兴趣、爱好和特长，甚至有的在某一领域还有天赋，我们给孩子们提供课程、搭建平台，把他的长板拉长，就可以让今天兴趣爱好的优秀，变成明天人生发展的优势，点亮成才的希望。

第三个故事，发生在王旭来北京参加全国两会前。

王旭说，有几位学生找到他说：“王老师，我们社团做了一些社会调查，其中有关于促进托幼服务与幼教行业资源共享的建议，能不能把我们的声音也带到北京？”

“我很感动，孩子们在学习的时候，还关心人民生活，关注社会发展和国家建设，这正是当代青少年应有的样子啊！”王旭说。

世界上没有完全相同的两个人，地球上没有完全一样的两片树叶。分享完三个小故事后，王旭感慨，自己始终觉得，孩子与孩子之间，没有差距，只有差异。让喜欢射箭的孩子射箭，喜欢下棋的孩子下棋，教育最大的魅力就在于尊重差异，相信孩子，激发各自的天赋、潜能和梦想，才能鼓舞每一个孩子的希望。

“为人父母，为人老师，也要对自己、对孩子、对未来充满希望，这希望就像阳光，照耀着每一个孩子的成长。”王旭说，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。学校一头连着万家灯火，一头连着民族未来。让每一个孩子、每一个家庭充满希望，让我们的国家和民族充满希望，这正是教育的初心和使命！