刘丽珍在威尔士国家图书馆的仿真实验室模拟气象播报。

红网时刻新闻记者 杨怡晴 湘潭报道

湖南工程学院外国语学院教师刘丽珍的抖音账户是一个让学生获益匪浅的“时光宝盒”，里面收集了历年她所教学生的优秀英文短剧视频、考研的经验分享，拥有165个短视频作品和200多个在校学生粉丝。

如今刘丽珍正在攻读英国威尔士三一圣大卫大学的英语专业博士学位，“宝盒”里的内容也愈加丰富，有个人的学习感悟，也有当地的风土人情介绍，这更令学生们从不同的角度感知英语学习的魅力和文化交流的引力。

“无论是在英语课堂里的教学相长，还是在短视频里的师生互动，其实都是为了多元化的知识传递和文化交流。”刘丽珍说，学语言不仅要学它表层的语言表达，更要学语言背后深层次的文化内涵。通过一场场短视频制作与观摩的大学英语思政教学，能培养出更多具有家国情怀和国际视野的复合型人才，也可以使学生领悟自我实现与集体荣誉之间良性循环的重要性。

短视频英语教学，更有效果

从教17年来，刘丽珍最大的感触是要顺时应变。

首先是学生观念的转变。

“现在的学生，从小就接触互联网、使用互联网，喜欢用手机搜索感兴趣的东西，甚至自行写作短文或制作视频发布在网上。作为老师，自然不能像以前一样给学生一本教材，自己只需要在讲台上干巴巴地讲解。我们要正确引导学生的兴趣点，创新大学英语教育教学的实践模式。”刘丽珍说。

正在上课的刘丽珍。

于是，她的办法是，把知识重点和难点分任务安排给不同小组的学生做成学生自制短视频，用于集体学习与平台正能量传播。

例如，刘丽珍讲授湖湘精神，王崇宇和陈默涵两位同学就自制英文短视频《铜官古镇》，讲述一代代湖南铜官制陶人传承湖湘精神、传播湖湘文化的执着与热情。这种学生自学与学生自授的教学模式将学生中心与思政改革紧密结合，可以获得更加快速的知识传递、更加高效的技能迭代和更加明显的修养提升。

短视频文化传播，更受欢迎

短视频已然成为当今时代知识传播、信息报道、网络宣传、线上消费等各个领域的重要拉动力量之一。刘丽珍说，短视频文化传播以高科技、高效能和高质量的新质生产力为特征。因为其接触群体大，用户粘性强，所以它是很受欢迎的文化交流方式。

刘丽珍认为教学不仅仅是一份教育工作，更是一种情感交流。例如，她关心学生的职业发展，为考研学生、四六级考生等提供免费培训，为找工作的同学提供免费在线英文简历校正。在湖南工程学院外国语学院组织的“研途有你 步步为英”的党员活动中，她辅导彭雪灵、陈柳、龙卓等同学成功考入悉尼大学、广东外语外贸大学、四川外国语大学等国内外知名高校。

“在关键的时间点，能推学生一把，也是我自己个人的荣幸。”刘丽珍说，所谓赠人玫瑰、手有余香。这些考研成功的学生也毫不吝啬地将自己的考研经验制成短视频，发布在她的抖音账号之中，以供后面的学弟学妹们参考学习。

总之，时代在变，学生在变，老师也必须跟着变。教与育的真谛始终是言传身教、共同成长。英语短视频，成为他们师生双向奔赴的见证。

作为刘丽珍的指导教师，外国语学院杨永和教授高度认可其举措。他认为，刘丽珍指导学生用英语生动地讲述中国故事，实事求是地展现中国形象，让学生进一步了解中国、读懂中国。将课程思政融入大学英语教学的探索，有利于在教学实践中，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观，适应新时代的具体要求。