活动现场。

红网时刻新闻5月24日讯（通讯员 傅海勤 记者 王嫣）整本书阅读怎么教？怎么因地制宜开设课程？5月22日，由长沙市教科院主办，长沙市明德中学承办的“整本书阅读课程化的思考及实践”主题教学研讨活动在明德讲堂举行，对上述问题进行了深入研讨。

研讨会名家云集，上海师范大学詹丹教授，上海师大附属中学余党绪老师、湖南省中学语文教研员易海华教授、长沙市教科院基教所所长刘兵、长沙市教育学院教研员厉行威老师和刘敏老师，来自湖南省内各地市州语文名师工作室的名师、长沙各兄弟学校语文老师齐聚明德中学，共话整本书阅读教学。

明德中学党委书记刘林祥在致辞中提到，明德高度重视书香校园建设，多年来一直致力于整本书阅读教学探索，涌现了蒋雁鸣、黄金萍、马臻等一系列名师，营造良好的阅读氛围，出版了《红楼梦整本书阅读教学》等著作。“整本书阅读课程化的思考及实践”大型主题研讨会将进一步推动学校整本书阅读规范化、课程化，为“明德树人·五育融通”的校本课程体系增添新的篇章。

长沙市明德中学蒋雁鸣、马臻两位名师执教《红楼梦》整本书阅读教学展示课。明德中学教科室主任，长沙市 “卓越教师”，湖南省教科院兼职教研员马臻老师带领学生多元解读宝玉之“痴情”，深入体悟宝玉“博爱”的人格品质。马老师深入研读，旁征博引，结合涂瀛、鲁迅、刘再复等学者的研究成果，为学生提供了丰富的学习支架，引导学生更加全面深入地解读贾宝玉的“情”与“痴”。湖南省首批正高级教师，特级教师，长沙市蒋雁鸣中学语文工作室首席名师蒋雁鸣老师执教《<红楼梦>人物语言的逻辑与非逻辑》。蒋老师带领学生从《红楼梦》人物对话中有违日常生活逻辑的语言入手，理解不同人物在不同情境下的语言逻辑、寻找人物语言背后的逻辑依据，引导学生品味红楼人物语言，品鉴红楼人物形象，品悟红楼深邃浩瀚之美。

湖南省中学语文教研员易海华教授在评课环节认为，两堂课选点新颖、设计精妙，实现了培养学生语文学科素养的教学目标，也体现了老师深厚的学术修养和鲜明的教学风格，对高中语文整本书阅读教学起到了示范引领作用。同时，易海华教授对明德中学整本书阅读教学的深入探索和丰硕成果给予了高度评价。

上海师范大学教授，红楼梦学会副会长詹丹教授主讲《以写作实践构建〈红楼梦〉整本书阅读课程》讲座。詹教授基于《红楼梦》的文本特点，结合整本书阅读教学现状，向老师们重点介绍了故事提要、人物小传、随文评点、共情想象、文献综述、客观反思六种写作方式，从整体把握、具体深入、主体建构三个角度为《红楼梦》整本书阅读教学写作实践指明了方向和路径。

上海师大附属中学正高级教师，红楼梦学会理事，整本书“思辨读写”首倡名师余党绪老师主讲《让整本书阅读成为语文教改的发动机》讲座。他认为中学语文教师开展整本书阅读，应当有宏观依据，即依照语文新课标的规定，基于“整本书”的特点，以核心素养为导向开展教学；要符合中观要求，按照“整本书”的规律教出“这本书”的个性来；在具体操作中要掌握微观要领，尊重学生能力“小切口”，系统把握文本“大关联”，理性自觉反思“强思辨”，形成总体认知“重整合”。

本次活动进行了线上直播，省内外近三万名教师同步观看，深受好评。活动进一步推进了长沙市高中整本书阅读的课程化建设，有利于提升语文教师的整本书阅读教学素养，推动学生热爱阅读、享受书香。