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徐守盛:确保教育实践活动深入到基层成效落实到基层

来源:红网 作者:廖洁 明健飞 唐婷 田甜 编辑:何冰 2014-03-27 00:06:51
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4月26日下午,湖南省委召开市州教育实践活动工作汇报会。

(3月26日下午,湖南省委召开市州教育实践活动工作汇报会。)

湖南省委书记、省人大常委会主任徐守盛在会上讲话。

(湖南省委书记、省人大常委会主任徐守盛在会上讲话。)

湖南省委副书记、省长杜家毫主持会议。

(湖南省委副书记、省长杜家毫主持会议。)

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  红网长沙3月26日讯(记者 廖洁 摄影 明健飞 湖南日报记者 唐婷 田甜)湖南省委书记、省人大常委会主任徐守盛在3月26日下午召开的市州教育实践活动工作汇报会上强调,要认真学习贯彻习近平总书记关于深入开展教育实践活动的系列重要讲话精神、特别是在兰考发表的重要讲话精神,注重发现、研究和解决问题,以解决问题的实际行动推动第二批教育实践活动扎实深入开展,坚持开门搞整改,采取委托第三方开展民意调查、举行电视问政、网络问政、公开整改措施等办法,确保教育实践活动深入到基层、作风建设成效落实到基层。省委副书记、省长杜家毫主持会议。省政协主席陈求发出席。
  
  湖南省领导孙金龙、李微微、许又声、李有新、韩永文、孙建国、易炼红、张文雄等出席会议。会上交流了第二批教育实践活动在市州的开局起步情况。
  
  徐守盛指出,第二批教育实践活动在市州启动以来,开局扎实,起步良好,但也要清醒看到,当前活动中部分党员干部思想认识存在偏差,少数一把手履责不到位,指导不力、督导不严的现象一定程度存在,学习教育质量有待提高,征求意见情况还需进一步加强,活动面上还存在“上面热、下面冷”、“群众热、干部冷”、“表面热、实际冷”等问题,对这些问题要引起高度重视,认真进行梳理,加以研究解决。
  
  徐守盛强调,要以严格的标准、务实的举措抓好第二批教育实践活动第一环节各项工作,突出问题导向,真正做到不躲、不拖、不等、不靠,以解决问题的实际行动推动活动扎实深入开展。
  
  一要从严从实抓好学习教育。善于挤时间、突出抓主题、始终重质量,真正用习近平总书记“五个准确把握”的要求武装头脑、凝聚共识、指导实践;把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,在深学、细照、笃行上下工夫。各级党员领导干部特别是一把手,要用自己的表率行动掀起本地学习的热潮;要采取灵活多样的方式组织学习,确保学习教育全覆盖,严把学习教育质量关,让广大党员干部切实增强党的意识、宗旨意识、组织意识、法纪观念和政治定力。
  
  二要虚心诚恳听取意见。党员领导干部特别是一把手要以诚恳的态度、开阔的胸襟,敢于面对群众的眼睛,真正把自己摆进去;坚持真开门、开大门,进一步拓宽摆问题、提意见的渠道;重视群众来信来访等送上门的意见;专门对征求意见组织一次“回头看”,切实把“四风”问题找准找深找透;对征求到的领导班子及成员的意见,要向群众公示,组织群众评议,直到群众满意为止。
  
  三要立说立行狠抓整改。把学习教育、听取意见与解决问题同步推进,强化问题导向,立说立行,即知即改;在增强整改整体实效上下功夫,把解决信访突出问题列入整改内容,加强督查督办,推动及时解决;分层分领域推进专项整治,集中打好整改“歼灭战”;坚持开门搞整改,采取委托第三方开展民意调查、举行电视问政、网络问政、公开整改措施等办法,推动整改落实。同时,始终保持整治不正之风的高压态势。整改要与巩固第一批活动成果相结合,做到上下联动、前后衔接,确保每个层级每个单位都取得实效。
  
  四要坚持固本强基夯实基层。集中抓好软弱涣散基层党组织的整顿转化工作;加强基层服务型党组织建设,全面推行“网格化管理、组团式服务”,让基层党组织服务群众有资源、凝聚群众有抓手、带领群众干事创业有平台;建立稳定的基层组织运转经费保障制度;进一步加大从优秀村(社区)干部中考录公务员和机关事业单位工作人员的力度,有计划地选派省市县机关单位年轻干部到乡镇任职,形成年轻干部到基层去、优秀干部从基层中来的良好导向。
  
  徐守盛强调,要强化责任担当,加强组织领导,把第二批教育实践活动抓紧、抓实、抓出成效。一把手要切实履行好“双重责任”,把活动牢牢抓在手上,履职不到位的,要进行约谈甚至问责;党员领导干部要实打实办点、面对面指导,真正沉下去,起到示范和推动作用;督导组要尽好责、把好关,着力解决好“不会督”、“不敢督”、“不严督”问题,把各级领导班子和领导干部特别是一把手作为督导重点,扎实开展好对县处级以上领导班子和党员领导干部的纪实评价;各级宣传部门要主动作为,把好导向、关口,牢牢把握舆论宣传工作的主动权。各级各部门要紧密结合实际,特别注重搞好分类指导和统筹兼顾,把开展教育实践活动与深化改革、推动发展结合起来,不断提高推动科学发展能力,增强区域经济综合实力和竞争力。

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作者:廖洁 明健飞 唐婷 田甜

编辑:何冰

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