红网长沙9月25日讯（记者 喻向阳 实习生 罗东凤）“上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水”、“在校表现最好的前1个同学可以任选座位”。对于这样的《班级公约》，您怎么看？
　　
　　9月24日下午，由长沙市天心区教育局、长沙新秀传媒、长沙教育电视台《玩美假日》栏目组联合主办的“个性化管理与班级公约论坛”在长沙天心区红卫小学举行，到会家长高票通过了二（5）班《班级公约》。
　　
　　该《班级公约》的起草者是长沙红卫小学二（5）班的班主任兼语文老师沈劲松。沈老师今年47岁，已从事教育工作多年，她通过书籍和网络了解到欧美先进的教育理念，同时结合自己多年教育经历和二（5）实际情况起草了这份极为细化的《班级公约》。
　　
　　“我认为该《班级公约》具有新意，能够看出沈老师对孩子们的教育费了心思。”学生甘乘瑞的爷爷在论坛上发言表示，“二年级的小孩子争强好胜的心理居多，这些条约设立了竞争机制，既能鼓励表现好的学生，也能激励其他学生，从而活跃课堂气氛，提高教学质量。”
　　
　　刘宣玲的外婆，从事教育工作多年，作为学生家长代表参加了论坛。她说：“这份‘班级公约’从细节着手，关注到了孩子的优缺点和需求点，无规矩就是对孩子们的不公平，而此《班级公约》正告诉了孩子什么是规矩，如何守规矩。”
　　
　　不过，沈老师坦言实行此《班级公约》会有压力和困难，但公约的出发点和家长们的期望是一致的，都是“为了孩子的一切”。为了减少争议，公约取消了“‘最佳小管家’可以到老师办公室玩”这一条。“我们成立了由9位家长组成的家长委员会，日常教育中一有问题就会及时与家长联系，共同商量对策”。

　　对于该《班级公约》，红卫小学办公室主任徐蓉表示，“教育就是培养习惯，该公约具有竞争机制，能够使孩子进行自我约束，孩子只有适应了竞争才能够适应社会。我们需要的是合作者、同行人，而不是监督者。”
　　
　　相关链接：《班级公约（讨论稿）》
　　
　　1、单元测试第一名的同学举班牌，集合排队时站在队伍最前面；
　　
　　2、上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水；
　　
　　3、单元测试前5名的同学做语文家庭作业抄写生字时可以只写3个拼音、3个汉字，减少作业量；
　　
　　4、按时完成学习任务、遵守纪律的同学才可以上讲台玩课堂游戏；
　　
　　5、朗读时声音响亮、感情充沛的同学可以上讲台当小老师，教同学学习生字；
　　
　　6、值日生可以使用粉笔写字；
　　
　　7、（表一）在校表现最好的前1个同学可以任选座位；
　　
　　8、（表二）在家表现最好的前10个同学，老师颁发小奖状、家长发小奖品；
　　
　　9、最佳值日生1名，最佳课代表1名，最佳班级小管家1名，可以自选同桌；
　　
　　10、站姿、坐姿端正的同学上传相片在班级QQ群，展现亮丽英姿；
　　
　　11、写话练习前的3名同学可以上讲台朗读自己的作品或由老师在全班范读。