徐曲阳画的教室内的场景。

徐曲阳画的语文老师。

徐曲阳画的数学老师。

徐曲阳画的音乐老师。

徐曲阳画的美术老师。

徐曲阳画的科学老师。

长沙市天心区实验小学五年级学生徐曲阳与他的画。

徐曲阳拿着画板在思考。

徐曲阳（右）在教室里画画。

　　红网时刻9月15日讯（记者 李慧 摄影 陈杰）“熊孩子”们在教室里“大闹天宫”，老师们站在讲台上无可奈何。这几天，长沙市天心区实验小学五年级学生徐曲阳画的“我的老师不容易”让自己的美术老师刘韵丹忍俊不禁，顺手将其转发在朋友圈，生动的细节和丰富的表情让刘韵丹的朋友们忍不住纷纷点赞。

　　语文、数学、科学、音乐、美术老师……徐曲阳画中呈现的各个课堂画面丰富多彩，有认真听讲的学生，有因一块橡皮而打闹的学生，还有因激动甚至弄倒了课桌的学生，老师站在讲台上，满脸的无奈。科学老师带着大家做实验时发生了爆炸，美术老师竟然去到操场代替体育老师上课……徐曲阳说，“这些，都是我夸张刻画出的、想象中的课堂，反映着老师们的不容易。”

　　“‘熊孩子’，你的艺术表现真是够夸张了！”刘韵丹哭笑不得，“我什么时候代体育老师上课了？毛哥（科学老师）你实验室爆炸过？”

　　“因为我很想把配角画好，配角也很重要。”徐曲阳说，他想要通过画中的细节表达一种趣味，在他的儿童画中，很多时候刻画的细节更加抢戏，更有意思。

　　“这个孩子很特别，随便给他一支什么笔就可以画，不需要涂改，往往一笔画完，作品完成的又好又快，简简单单一幅画就清楚地呈现了一个故事。”在刘韵丹眼中，徐曲阳是一个有着艺术“脾气”的安静男孩，他不喜欢按照设定好的条条框框来画，他善于观察生活，想象力丰富，用一种独特、夸张、幽默的方式来反映生活场景。

　　即使徐曲阳画中内容和现实课堂中的场景并不相符，但刘韵丹认为，从教育方式上，老师更多是引导孩子培养学习兴趣，不要过分去干扰孩子的美术行动，对孩子的画画内容多一些理解与包容，语言和图画是两种不同的表达方式，更多去听孩子们画中表达什么，要让孩子拥有自由独立的想象空间。

　　4岁开始学画画，徐曲阳在画中世界里找到了学习乐趣。“他每天都会画，写完作业就画。” 徐曲阳的妈妈胡立良表示，徐曲阳从小时候接触笔开始就很喜欢画面，他的画往往表达着一个主题故事。除了画画，爱好学习的徐曲阳还利用课外时间学习奥数、英语、钢琴、跆拳道等，真正意义上觉得学习是件快乐、主动的事。

　　如今，给徐曲阳一支笔、一张纸，他左手执笔就画，不经过任何涂改修饰，10分钟内，一幅“熊孩子”版“我的老师不容易”便出炉了。