红网时刻8月22日讯（通讯员 喻玲 记者 吴公然）10年时间，在微博、微信、QQ空间等网络平台发表文章400余篇，用文字记录学生成长故事，架起师生沟通桥梁……近日，长沙理工大学电气与信息工程学院党委副书记丁丹的《园丁心语》正式出版，书中收录了她在线上发表的40余万字育人笔记。

长沙理工大学电气与信息工程学院党委副书记丁丹。

有人喜欢把辅导员比成“保姆”“消防员”“管家”，认为辅导员工作“5+2”“白加黑”，容易产生职业倦怠，但坚守辅导员岗位16年的丁丹却有着不一样的情怀。

2008年，丁丹发现学生在网络上花的时间越来越多，很多迷茫、烦恼、焦虑也喜欢隐藏在网上咨询，线下思政工作效果越来越不尽如人意，于是她开始尝试着在线上开展思政教育，创建自己的博客，开始写博文。几次以后，她意外收获了很多学生的留言与肯定，这让她有了信心，决定利用各种网络平台开展思想政治教育，日志、博文和朋友圈，都成为她工作的平台。

“不仅大量真实记录了辅导员陪伴大学生成人成才的成长故事，更折射了一位80后辅导员一路走来的成长心路历程、思维提升变化。”教育部教育发展研究中心副主任马陆亭在为此书做序时如此评价。

近日，丁丹的《园丁心语》正式出版。

丁丹的网络笔记内容涉及大学生的新生适应、毕业求职、心理健康教育等各项工作，也记录了作为一个辅导员工作、生活、思想、情感的点点滴滴，笔记多由学生碰到的实际问题入手“答疑解惑”，在潜移默化中帮助学生树立正确的人生观、价值观。

“青年人思维活跃，有创造力但理性思维不够，我跟学生交流从不讲大而空的道理，喜欢跟他们讲故事，讲自己或身边人的实际案例，用青年人的语言和表达方式讲道理，学生更容易接受。”丁丹说。

丁丹的朋友圈有一批忠实的学生粉丝，他们把阅读丁老师的博文和朋友圈当作“捞”东西，当自己迷茫和疑惑时看看老师的文章，就有了前进的动力与方向。

“我们引导学生，光靠爱和奉献是不够的，还必须有‘爱的能力’。”丁丹坚持走辅导员专业化职业化道路，先后考取了国家二级心理咨询师、全球职业规划师，两次获得全国高校辅导员博客大赛优秀博客提名、百篇优秀博文奖，曾获全国高校辅导员年度人物提名奖。

丁丹和学生打成一片。

线上开展教育引导沟通交流，线下打造平台解决实际问题。在丁丹的推动下，学院通过“党建文化、班级文化、年级文化、成长辅导室、实践育人五个平台建设”，线上线下互动，实现了学院思想政治教育时间、空间的全覆盖，学生的学风、精神面貌发生了很大变化，成果斐然。

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