2020年2月11日，一场别开生面的思政课在南华大学举行。

这堂课上，讲课的老师们面对的是镜头，而听课的学生们面对的则是手机或电脑屏幕。抖音上，有3万人同时在线观看，直播小时排行榜排名第10，红网直播上，观看人次更是达到了52万。

没有明星，没有网红，不是绝技表演，不是直播带货，这堂思政课为何这么受学生及网民的追捧？

行动是最好的示范

南华大学春季学期网络教学的这首堂课，主题是“疫情下南华人的责任与担当”。

用这么一个主题开启新的学期，并不仅因为疫情防控是当下最受关注的问题，还因为此时此刻，有数以百计的南华人，正奋战在抗击疫情的第一线，那些“最美逆行者”中，有不少南华人的身影。

课堂上，南华大学学生岳也红等讲述了该校113名医学生连续6、7个小时奋战在发热门诊的经历和感触；身在武汉的南华大学核科学技术学院龚璇等6位本科生代表，通过用手机录制短视频的方式，分享了全国各地医务工作者驰援武汉、火神山雷神山医院建设的感人故事。

南华大学校长张灼华教授从医学专家的角度，向听课的全体师生介绍了他作为全国、湖南省的专家，为全省乃至于全国的防疫献计献策和抗疫研讨过程，并给大家通俗易懂地普及了新型冠状病毒肺炎疫情相关知识，也谈了他的深切感受和对同学们的期待。

直播中，南华大学党委书记高山、校长张灼华、来自该校鏖战在驰援湖北抗疫前线的一批批医务人员的身影交织在一起，与武汉、湖北、全国抗疫大军构成了一幅幅宏大的画卷，构筑了抗击病毒的铜墙铁壁。

什么是对国家、民族的责任与担当？那些“逆行”的南华人的背影虽然无言，但他们坚实的肩膀已经给出了最好的回答，他们已经用自己的行动告诉了学弟学妹们答案。

“全程观看和聆听了这堂课，既看到了全国抗疫大局，又感受到了优秀南华人的责任担当，别样而生动。”

“健康所系，生命相托，这就是我们医学生的责任和担当。”

““正如高山书记和张灼华校长分析的那样，有党中央的坚强领导，有国家的制度优势，有技术和经验积累，还有齐心协力、同舟共济的人民群众，我们一定能早日赶走‘新冠肺炎’。”

……

同学们课上课下的互动留言，满满的激动，也显示着这堂课收到了实实在在的效果。

灾难是最好的课堂

成功的教育，在于选择最佳的时机，取得最大的成效。高尔基曾经说过：“苦难是人生最好的大学。”灾难也是最好的课堂，思政课就是要见缝插针，正当其时，当下防控疫情就是一个最好的节点。

我们正在对抗的这场疫情，严重威胁着广大人民群众的生命安全和身体健康,关系到我国经济社会大局稳定，疫情当前，全国阻击，“战疫”时刻人人都是责任人，需要我们团结一心，奋起抗争。

从这个意义上来说，把包括该校学子在内的全国鏖战在战“疫”一线的各地医务工作者的奋斗精神和经历，作为第一堂思政课的内容，把思政课搬到每个人都在深切体会的现实中来，正是一个恰逢其时之举。

“抗击疫情，让我看到了中华民族在面对困难时的责任和担当，只要我们万众一心，就没有翻不过的山。我们相信胜利终将属于伟大的中华民族!”课堂上，身处疫情防控一线的南华大学第一附属医院唐简医生用坚定的语言，表达了中华民族面对困难时敢于担当、毫不退缩的精神和品质，用深情的话语，倾诉了对祖国深深的热爱之情。

学习思政课的目的，不正是要建立起这样对国家、对民族的热爱之情，建立起对责任、对家国的担当之意么？

让广大青年心潮澎湃、热血沸腾，激发起新时代青年学子担当精神和爱国情怀，这正是思政课的意义所在，也正是这堂思政课成功的原因。

实践是最好的教材

思政课上，照本宣科的老师并不少见，把学生们讲得昏昏欲睡的也很常见。究其根本，其实就是形式主义、官僚主义进了思政课的课堂——上课敷衍无趣，自然是形式主义，讲得无趣还在考试上给学生下“硬指标”，则是官僚主义。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

总书记讲话所针对的，就是这样一种现象。

思政课也要去形式主义、官僚主义，而实践就是最好的教材。

南华大学党委书记、校长亲自讲授2020年春季学期第一堂全校公开课，摒弃直接书本说教的方法，利用互联网技术，通过红网和学校官方抖音直播的方式，链接战“疫”一线，形成良性互动，把学校小课堂和社会大课堂紧密结合，让思政课与每个人都有深刻感知和体会的实践紧密结合，可谓独具一格。

深挖教学中“接地气、接人气、接时代之气”的元素，通过全新的教学理念、聚合的课程资源、创新的教学方法，新鲜而又亲切的“身边素材”，为学生们打开一扇扇窗，让阵阵清风直抵灵魂深处，可谓春风化雨、润物无声。这堂思政课受到学生欢迎，也就在情理之中了。

一次最好的战斗动员

马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”从认识论的角度来说，认识的目的绝不是认识本身，而是用认识指导实践，通过实践让世界变得更加美好。

思政课的目的也正在于此——既要让学生们认识真理，又要激发起学生们投身实践的勇气与激情，并促使这些勇气与激情转化为行动。

课堂上，包括该校老师、学生在内的“逆行者”的一幕幕感人画面，让大学生明白，不仅要掌握科学知识和专业技能，更应该在防控一线接受党组织和人民群众的检验，引领莘莘学子在以后学习中寻根问本、学思践悟，在一次次思想荡涤中践行初心、磨砺心志，激励他们加倍努力学习，把学成报国的担当和使命记在心上、扛在肩上。

正所谓“国家兴亡，匹夫有责”，面对国家危难，人人都应挺身而出。在这场疫情阻击战中，每个人都可以通过各种途径、以各种方式做出自己的贡献——从学生们积极的反应来看，这堂课既是一堂思政课，更是一堂动员课，吹响了学子们投身疫情防控，投身中华民族伟大复兴“中国梦”的号角。

红网时刻特约作者：观潮的螃蟹