“青苗”班部分学生合影。

课程教学。

红网时刻记者 姜心玥 实习记者 陈叶彤 通讯员 何晴 陈为峰 长沙报道

毕业生就业工作一头连着家庭，一头连着社会，是整个就业工作的重中之重，关系社会民生、人才队伍、经济发展和社会稳定。在这个就业“寒冬”， 湖南建筑高级技工学校2017级建装班的段周清找到了称心如意的工作。“我很感谢学校对我的培养，如果没有‘青苗’班，我可能就变成了社会上的小混混。”段周清说。

“青苗”班是湖南建筑高级技工学校为湘西州贫困孤儿设立的技能培训班，此外还有为易地扶贫搬迁点适龄青年开设的“订单”班，这些技能培训班为校企合作，培养了一批技能人才，确保学生就业，实现精准脱贫。

教育扶贫，“青苗”茁壮

段周清是湘西州凤凰县沱江镇人，由于失去双亲，他于2017年进入了湘西州慈爱园。

湘西州是国家贫困地区，其中，孤儿贫困人口脱贫是脱贫攻坚战上的一大挑战。为实现精准脱贫，湘西州慈爱园与湖南建筑高级技工学校对接，开设“青苗”班，段周清就是“青苗”班招收的第一届学生之一。学校通过各种渠道向企业、个人等社会力量筹集资金，让孩子们免费入学，并在生活、交通等方面给予补助。

自2017年开始，湖南建筑高级技工学校连续三年接收湘西州慈爱园共25名孤儿来校读书，分布在学校4个不同的专业科。

“‘今日之青苗，明日之栋梁’，我们为了让青苗班的孩子尽快融入集体，掌握一技之长，采用专业上分散管理，生活上集中管理的培养模式，从心理健康、专业技能、综合素质等方面，多层次、全方位的对孤儿开展教育，实行生活、学习‘双班主任’管理模式。”湖南建筑高级技工学校党委书记刘清说。在这种管理模式下，孩子们能够迅速在实践中提高技能、学会学习、学会生活、学会交际，培养了大家分析、解决问题的能力。

除了日常学习，学校还安排了专业教师一对一辅导，为学生提供参加各类技能比赛的机会。目前，来自“青苗班”的5名同学正在参加砌筑项目和暖通项目的集训，拟参加人社部8月份举办的全国扶贫职业技能大赛。

学习成绩上，根据两学期学习成绩对比，3批25名青苗学生下学期专业成绩较上学期平均提高30%。专业技能上，学生从零基础到现在能自己独立绘制出图形、完成模型。心理健康水平上，根据前后两次的大学生心理健康问卷(UPI)、 症状自评量表(SCL-90)及生活满意度量表结果显示，经过在校学习，学生的生活满意度更高。

“‘青苗’班的孩子性格都较为内向，刚来时也不太愿意与我沟通。我会给予他们更多的关注，却也不会过于直白。经过一段时间的辅导学习，他们渐渐愿意向我诉说他们的想法。”2017级三年制建装班班主任曹鑫说。

“青苗” 班既解决了孤儿们的贫困问题，也解决了教育问题。“教育脱贫”让他们能够通过自身“造血”“固血”“输血”，有助于彻底拔除穷根、消除贫困。

校企合力，精准就业

在助力易地扶贫攻坚战上，湖南建筑高级技工学校还有另外的方法。学校从2019年起面向易地扶贫搬迁点适龄青年进行对口招生，实行校企合作，开设企业冠名“订单”班，开展“现代学徒制”试点，共同制定培养方案，共同开展教学，加强技能培训，实现“毕业即可就业”，达到“教育一人，就业一个，脱贫一家”的精准效果。目前，学校有166名建档立卡户在校学习。

跟以往教育脱贫周期长、见效慢的方式相比，职业技能培训更具有针对性，周期较短，也更符合贫困地区人口的实际需求。湖南建筑高级技工学校针对湘西州贫困青年实行的校企合作，免费入学，学生获得学历和技能，有助于激发学生的脱贫主动性，改变主观脱贫思想，有效阻隔贫困的代际传递。

“看着他们这三年的成长，作为教育工作者，我是很欣慰的。教育扶贫能够阻断贫困传递的作用，教育一个人，挽救一个家，我们会尽最大的努力，为湖南省脱贫攻坚作出应有的贡献。”刘清说。

第一届“青苗”班的学生已经毕业，“青苗”将继续在湖湘大地茁壮成长。2019年，“青苗”班孤儿“技能扶贫”案例入选人社部20个典型扶贫案例；入选全球110个优秀减贫案例，并将录入国际减贫案例库，向世界分享中国减贫方案和中国智慧。

学校还通过走访调查贫困户家庭情况和教育需求，在学生就读专业和就业推荐方面开启绿色通道，让易地扶贫搬迁点适龄青年在“有所居”的同时还能“有所依”，通过技能培训保障就业，确保精准落实技能脱贫。