作为一名即将从体育老师转型成为专职剪纸老师的“80后”非遗传承人，龙佳对剪纸技艺的传承有着自己的执念和愿景。

龙佳作品《平平安安》被湖南省文化馆挑选捐赠给湖南一线抗疫专家。

感念：阴差阳错接触剪纸，在她看来是“种子发芽了”

今年37岁的龙佳，是株洲最年轻的非遗剪纸传承人，此前也是渌口职业中等专业学校的一名体育老师。然而，龙佳在4年前才真正意义上接触剪纸，在此之前，她的生活与剪纸并无太多交集。

2016年暑假，龙佳准备参加省级教师培训班，首选地是岳阳，但她却阴差阳错地被派往了益阳，由此在公共艺术课上结识了教授剪纸技艺的湖南省梅山剪纸传承人向亮晶。

向亮晶出生于剪纸家族，从小耳濡目染，对传统剪纸文化有着独特的见解。在课堂上，龙佳一下子就被她打动了，当即有一种恍然大悟的感觉：原来儿时记忆中老人们的剪纸时光，都是为现在的她能感受到这份技艺魅力，而埋下的一颗种子。

龙佳正在进行剪纸创作。

“现在种子发芽了。”龙佳说。

下课后，她满脑子都在想怎么完成课后作业“蝴蝶剪纸”，埋头在宿舍里研究。等她再一抬头，时间已经到了零点。让龙佳更为惊讶的是，第二天的课上，老师对她最终呈现的作品赞不绝口，评为班上的第一名。

一旦剪纸的兴趣被唤醒，许多事情便纷至沓来，龙佳被心中那股重燃的热血与情怀推着前进。她奔走乡野，寻找志同道合的剪纸匠人，成立株洲市剪纸学会；她将剪纸带入校园，在渌口区职业中专学校成立剪纸社团，激发学生的剪纸热情；她积极参与非遗剪纸的推广，开设公益剪纸课堂，无偿培训上千人次。

开设公益剪纸课堂。

沉浸：剪纸能够让她安静下来，对她来说是种享受

在繁忙的一天过去后，很多人心里想着，终于可以歇歇了，但是对于龙佳来说，她的休息就是剪纸。她身上随时都带着剪刀和纸，便于在饭后茶余能够练习。

每天工作到夜里，将儿子哄睡后，龙佳又起身，正襟危坐在桌前，借着一盏昏黄的灯光，拿起剪刀细细雕琢。夜里出奇的静，可以听到儿子均匀的呼吸声，以及剪刀利落的“咔嚓”声。她沉浸在自己的剪纸世界中，有时直到凌晨三四点，才依依不舍入睡。她，彻底迷上了。

“剪纸能够让我安静下来，对我来说是一种享受。”龙佳说。

龙佳《居家防疫》作品（部分）。

《居家防疫》是龙佳目前创作的最满意的一套作品，也是她首次以现实题材进行创作。从制作纸样到表现手法，一边设计一边剪，剪的过程中不满意，又推翻了重来。在此过程中，龙佳尝试了很多创新的表现形式。对于作品中的很多细节，她都尝试剪制多个小样，反复对比后才决定最终方案。

龙佳就是用这种费时又费纸的“笨功夫”，最终呈现了满意效果。那段时间，她在家伏案，20天里平均每天的微信步数还不到300步。用她的话来说，连起来上厕所吃饭都是应付式的。

创新：“现在的传统是过去的创新，现在的创新也将成为未来的传统”

努力终会有收获。2018年，龙佳被认定为市非遗剪纸传承人，并作为湖南剪纸项目代表，受邀参加“湖南-波兰-捷克非遗交流周”系列活动，让株洲剪纸走向了欧洲。

回国之后，龙佳在剪纸领域迅速成长起来。

龙佳受邀参加“湖南-波兰-捷克非遗交流周”系列活动。

她认为，剪纸除了对技艺有要求，更需要在题材上创新。突破传统的山水花鸟、飞禽走兽等题材，她的作品大多源自生活，与时代接轨。“现在的传统是过去的创新，现在的创新也将成为未来的传统。”这是她探索出的非遗传承之道。

由于非遗保护与传承的困难性，现在一些非遗传承人已经不再排斥现代生产工艺，而是将传统手工制作转变为机器生产，由此打开非遗品牌化商业化的路径。

但龙佳不愿意将剪纸作品量产，她有着老一辈手艺人的坚持。“机器批量制作的产品，我觉得就不是艺术了。”但她同时也在探索一些折中的方式，希望将剪纸艺术推广出去的同时，也能保证它的独特性。她一边向记者描述着未来的蓝图，一边又笑出声，“大家都觉得我想得太美了”。

龙佳拍摄微视频讲解剪纸知识。

“但就算剪纸作品再好看，也不一定有人会买。”龙佳说，现代人对传统文化认同感的缺失，令剪纸作品与当代同类艺术产品的竞争力显得微乎其微。非遗衍生品在稀缺性、艺术性和文化底蕴所具备的附加价值难以得到认可和有效转化，这正是她所担忧的。

“如果不结合商业化，非遗是很难发展下去的，但如果完全商业化的话，又失去了非遗传承的意义。”这是一个非常矛盾，同时也很现实的问题，她认为，保持对非遗的纯粹热爱才是最好的状态。

传承：转型成专职剪纸老师，致力于“非遗传承”

非遗要发展，关键还是要传承。在学习剪纸技艺的同时，龙佳也在剪纸如何进校园的问题上不断探索。

2016年，第一期湖南省非遗剪纸培训班中，龙佳开始研究如何把剪纸带入年轻人的生活中去。回株洲后，她开始尝试教学生剪纸，并在学校成立剪纸社团，“遇到过很多困难，但没想过要放弃，就觉得自己一定要为非遗做点什么。”

龙佳正在教学生剪纸。

在从事剪纸传承的第五年，龙佳迈出将剪纸兴趣转为职业工作的关键一步——今年秋季，她将作为剪纸老师入职株洲市二中青龙湾小学。学校非常重视传统文化的传承，这让龙佳倍感珍惜。

“只一个人来做的话，力量太小了。”龙佳深感任务艰巨。在青龙湾小学，她打算发展更多老师参与剪纸艺术传承，同时也将成立新的剪纸社团，培养优秀学员甚至是传承人。

开课在即，为了提升课程专业性和科学性，龙佳正在考察一些地方的特色剪纸课程。她不满足于复制简单模式的“花架子”，能够培养出能剪出好作品的学生，是她最终的目标。（来源：株洲晚报 本文所有图片均由龙佳本人供图）