湖南外贸职业学院校级骨干教师胡蓉艳（左三）为学生答疑解惑。

红网时刻记者 郑涛 实习生 雷伊琪 长沙报道

从教16年来，湖南外贸职业学院校级骨干教师胡蓉艳一直工作在教育一线，她连续多年被评为优秀教师、先进工作者和先进个人，发表了多篇学术论文，出版过多本教材和专著，主持和参研省级、校级课题多项，同时也是《英语写作》中高职衔接网络课程的主讲教师。

用严爱相济的教学态度帮助学生提高学识

“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。”这是胡蓉艳对自己的要求。在多年的教学生涯中，她坚持“严而有格、爱而不纵、严爱相济”的育人理念，用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生，承担着亦师亦母的角色。

近年来，胡蓉艳每年的教学工作量将近500课时。但胡蓉艳一直都是积极享受工作的状态，她亲和明媚的气质、活泼积极的授课风格无不吸引着学生。

“胡老师上课时声音温柔，同学们喜欢她的课，课堂效果也好，课后不会给大家太大作业压力，更会鼓励我们去多读英语文章，多练口语。”湖南外贸职业学院跨境电商1901班学习委员陈思红说。

同时，胡蓉艳对学生们的耐心和包容，让很多届学生记忆犹新。

“我们进行英语对话都会自己组成小组，小组同学们每次拿着录好的对话去问胡老师，她都会给出专业意见，纠正我们的发音，让我们收获很大。胡老师对每一组的录音都听得很认真，当场就会对发音和细节给出点评。如果她发现同学们没有认真准备，会很严肃地批评。”高尔夫1901班刘俊君说，胡蓉艳对同学们的随和、因材施教的态度与做法，让同学们感动。

近年来，“课程思政”成为高校的焦点话题之一，英语教学如何在课程中体现思政目标，胡蓉艳和同事一直在探索。她主讲的《大学英语》《会计英语》《英语听说》三门课程中会融入有关中华优秀文化经典和核心素养的素材和案例，并会从新的角度解读语言含义与应用，创设思政语境，提升学生语言能力，为树立文化自信打好基础。

尤其是在疫情期间，胡蓉艳时常向学生提供抗疫实时信息和抗疫真实素材，结合课程内容和核心价值观，针对某一观点进行在线口语讨论。她认为，“理越辩越明，道越论越清”，通过这种方式，学生结合课程内容更能理解课程思政的内涵，更能领悟抗疫精神的闪亮之处，更能激发学生的爱国热情。

在线上教学期间，胡蓉艳为了不影响学生上网课的质量，每次都会提前半小时检查网络质量和电脑配置，以防上网课卡顿、声音不流畅。这一坚持，就是一学期。

有时，胡蓉艳会把一些美丽的风景图片和有趣的英语素材发在班级群，让在线学习累了的同学们放松心情，调整心态。“班级群一下变得更灵动，师生的心也更靠近了。”刘俊君说。

培养学生全面素质，做一名“引路者”

从教16年来，胡蓉艳一直工作在专业教学和德育教育的第一线。

“在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。”为了更好地帮助学生，在教学工作之余，胡蓉艳经常主动与学生交流谈心，耐心聆听学生在成长过程中的困惑，解决学生实际困难。

在担任该院商英1704班辅导员期间，胡蓉艳坚持每周找学生进行交流，了解他们的学习、生活、思想状况。一方面帮助学生培养自信，帮助他们树立远大理想，为他们进行职业生涯的规划和辅导；另一方面，及时解决他们思想、学习和生活上的各种问题。

此外，胡蓉艳十分注重从培养学生的全面素质入手，发挥学生的主体能动性，要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级贡献自己的一份力量。

“在处理班级事务时，胡老师公平公正、一视同仁，特别对家庭困难、学习能力差的学生更是加倍关心。” 商英1704班一名同学说道。

“父母离异，性格十分内向，经常迟到、早退，不愿意与老师和同学沟通，难以融入集体。”在胡蓉艳管理的班级里这样一位同学引起了她的重点关注。

“我会经常找她促膝深谈，了解她的思想动态，同时嘱托班干部和同寝室同学从学习和生活上多关心这位同学。”胡蓉艳透露。

因其成绩优秀，胡蓉艳在班上提名她为副班长，并帮助她在学校找到兼职，同时，鼓励她参加各种专业竞赛，重拾自信。在师生们的共同帮助下，这名学生逐渐变得开朗自信，与班级同学关系融洽，对同学和老师深怀感谢之心，对生活充满信心。该同学毕业时获得“国家励志奖学金”，实习期间已经被工作单位提前录取。

“今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？”胡蓉艳如是说。