骆铭孙村小学生在打篮球。

骆铭孙村小学生在兴趣班学才艺。

彭梓城村小老师在教学生制作手工。

彭梓城村小学生在展示自己的手工作品。

豪山幼儿园的小朋友正在学绘画。

图为豪山幼儿园的小朋友正在学绘画。

图为提质改造后的骆铭孙村小。

红网时刻6月8日讯（新田融媒记者 黄新）盛夏时节，走进新田县农村教学点，崭新的运动场干净整洁，校园文化长廊引人入胜，宽敞的教室传来琅琅的读书声，各类兴趣班里充满了欢声笑语。

乡村振兴，教育先行。2020年3月，新田县按照“群众自愿、程序合法”原则，在全省率先启动农村教学点优化提质试点，将全县104个教学点优化整合为24个，优化整合的教学点实现了从“小而弱”“小而差”向“小而美”“小而优”转变，各教学点1160名在校生和125名教师全部得到妥善安置，80个条件差、质量低、生源少的教学点改成幼儿园和留守儿童之家，实现了布局合理、资源优化、师生安全、质量优良、家长满意、社会认可的“六赢”效果。