红网时刻11月23日讯（通讯员 何芳 孙妍）“孩子的书包轻了，学习负担也下降了，但会不会影响到学习成绩？” 既要让“双减”政策得到执行，又要消除家长焦虑情绪。如何体现教学成果？湘乡市湘铝学校从打造特色教育着手，走出了一条行之有效的路子。

推行素质教育 为 “双减”落地打下坚实基础

湘铝学校足球小将。

多年来，湘铝学校以“小足球、大教育”打造学校特色，确立“以足球为载体，打造阳光乐学校园”的办学宗旨，课余时间组织足球小将们开展班级联赛、师生足球赛、亲子足球赛。

不仅如此，该校还将舞蹈、绘画、文学运用于教学当中，以文艺汇演、主题作文创作、校队队徽与主题手抄报设计等多种艺术形式丰富学生在校生活。阅读、朗诵、舞蹈、科研、美术、书法等多种社团如雨后春笋般涌现，极大提升了孩子们的素养，开拓了他们的视野。

近年来，湘铝学校重视常规教学，坚持开展教师轮岗交流、送教下乡，开展青蓝工程，对新进教师加强培训等活动，师资力量不断壮大的同时，各学科教学模式也得升级。

2020年，该校利用主题班会培养低年级学生七大行为习惯的实践研究——“七色花开”教育科学微课题推出，并以此推出了“点亮七色花瓣”活动，将七种花瓣颜色分别对应行为守则内容，针对刚入校门的小学生进行系统行为习惯培养，打造学校德育特色品牌。

探索科学评价机制 为实施“双减”政策保驾护航

为化解家长对实施“双减”的焦虑，该校实际出发，召集全体教师抓紧研究制定一套针对“双减”落地的科学高效的学生评价机制。

湘铝学校足球女队。

唐云霞是该校的一名数学教师，同时也是学校大队辅导员。结合自身教学实际，她认为，德育与智育同样重要，可以通过增加各种兴趣小组等形式，激发孩子们对自我兴趣爱好的发现。

该校教导主任、科学课老师黄向荣则表示，“双减”关注的是学生们的能力与素养，这对教师的要求也就更高，学校将针对一二年级教学建立一套质量评价系统，计划开设名师工作室，深化素质教育，提高教师队伍教学水平。

“学校正积极探索‘双减’落地措施，既要保证‘双减’政策不折不扣地得到执行，又要确保学校教学质量稳步提升。这需要社会各界及家长的理解、支持，各方携手，形成合力。” 湘铝学校负责人说。