红网时刻通讯员 王惠 长沙报道

“桃花江是美人窝，桃花千万朵，比不上美人多。”20世纪30年代，湘潭籍音乐家黎锦晖创作的《桃花江是美人窝》，让桃花江美女名动全国。女人们只要站在桃花江边，那被桃花渲染过的江水就会把她们洗得面如桃花。

美人如玉，“玲，玉声也”，从桃花江边来的张玲老师就被神秘的江水滋养出她独特的爱美灵魂，二十几年如一日，形成了她有诗有画皆有情的“美”之教育风格。

美班，家长赞叹

张玲老师从教二十五年，带大了一拨又一拨的小孩，初来长沙市天心区湘府英才小学，她就为新接手的班级命名为“美美18班”，希望家长和学生共同营造“美心、美言、美行”的和美文化。接着设计班徽，拟定班级成长目标，让新手家长不慌不忙走上育儿之路。

张玲老师开学后立马投身到事无巨细的班级管理中。她对工作的十足干劲，深深地感染着学生和家长，在她的带动下，孩子们参加各项活动的热情很高，家长们的支持力度也很大。每项活动她都与学生并肩作战，不管是文艺展演、广播操比赛还是实践活动，她带的班级都是妥妥的一等奖。通过一次又一次的活动展示，班级凝聚力和生命力不断增强，“美美18班”已成为了学校一个优秀的集体。

开学第一天，接手新班级的她开始坚持写“班情通报”，两年累计撰写周记逾30万字。她用最本真的文字把每一个平淡的日子留在纸端，用最真挚的情怀为自己梳理教育岁月。家长们会准时等候她的“每周一篇”，这一篇又一篇的文章搭起了家校共育的桥梁，留下了孩子们成长的印记。

张老师对班级的美育还体现在节日的仪式感上，六一的“一封信”，元旦的“一张贺卡”，新年的“许愿瓶”……孩子们在这样特殊的礼物中，感受到了班级的温馨。

“美美18班”在张老师的引领下，向阳而生，向善而长，向美而行。

美师，学生敬爱

拥有一位这样的老师，孩子们对她是又敬畏又喜爱。

爱其形——学生这样描述：“上课了，上课了！瞧，那优雅知性，又有着强大气场的女人是谁？她每天都是美美的。她，就是我们平易近人、学识渊博的语文老师——张玲。”

爱其声——“张老师一出口，猛虎抖三抖。语文课上，必是精神抖擞，全神贯注，那声音如洪钟，直击耳膜，穿入心脏。”学生黄宥铭对她的声音评价道。“张老师上课，不用开小蜜蜂，我们楼层师生都在学语文。”二16班班主任杨茜亚老师微笑着调侃。

爱其课——老师之魅力，主要在课堂。学生曾萍茜在作文中写道：“而最令我爱的还是张老师的语文课。预备铃响，她就会迈着流星般的步伐走进教室，同学们马上安静下来。在她喊出‘上课’后，教室便充满了一种浓烈的学习气氛。时不时，她会加大声音，提醒我们认真听讲。而有时又很幽默，使我们提起兴趣：她一会变身为课文中的人物与我们演绎故事，她一会又成为了小记者，向我们提出一些奇怪的问题。在哈哈声中，我们尽情享受着学习语文的乐趣。”

别以为张老师只有幽默课堂，非也。“作业方面张老师尤为严格，因为她尤其注重书写。谁要是写字马虎潦草，保准得重来。”正所谓严师出高徒，学生也感慨：是张老师让自己改掉了平时做作业粗心的毛病，二年级的孩子就能写出一手漂亮的方块字。

爱其人——也有她曾经的学生在毕业后给她节日贺卡上深情写道：“你有桃李万千，却对每株幼苗的生长都了然于心，你会为某棵幼苗的抽枝欣喜，为某朵花苞的凋零而心痛。你从不揠苗助长，但你的学生皆蓬勃向上。六年的小学时光已落入沙漠的底部，记忆中的笙箫已吟唱别离。毕业晚会上，您的哽咽，您的叮咛，我们的泪水，我们的拥抱，如那晚零碎的星星，闪着的光芒至今在心头。‘只待来日，即是桃李春风一杯酒，不负少年时。’虽然我已不是您的学生，但您永远是我的老师。”那时那刻，张老师教给学生的不再是语文，而是人生。

美伴，同事钦佩

来湘府英才小学后，张玲与两位青年教师签订了师徒协议。为了帮助徒弟们尽快成长，除了开放自己的课堂，让徒弟和其他青年教师跟班听课，她还常常跟踪听徒弟的随堂课，帮她们问诊导航。对于徒弟的疑难和困惑，她从来都是有问必答，有惑必解。只要是涉及教学，张老师对待学校的每一位老师都是知无不言，言无不尽。关于青年教师的成长，她总是一针见血指出根本问题，问题指出之后又会手把手教她们如何解决，严格要求的同时又给予无比的关爱。

“师父，我参加了湖南省课例研讨，专家们给了我大大的赞！”“这次教学质量考核，我们两个都得了一等奖！”

“长沙市卓越教师”杨青老师回忆起同张老师磨课的情景，还觉得历历在目，醒目的标题、引人思考的发问、温暖人心的语言、美轮美奂的PPT、舒心的背景音乐，都在一次又一次的打磨中得以精彩地呈现。“在草木居能遇见张老师，是三生有幸，能成为张老师的徒弟更是一种幸福。感谢她一年多来对我的照顾与指导，我学到了很多，且受益终生。”

在管好班级、当好师傅、上好语文课的同时，张玲老师从不放弃自己的专业成长。她的美，可以是课堂上的细腻柔美、润物无声；也可以是生活中的壮阔淋漓、不拘小节；还可以是梦想中的绮丽婉转、绚丽多彩：

“各美其美，美人之美，

美美与共，天下大同。”