省政协委员、湖南教育出版社社长刘新民。

红网时刻新闻1月16日讯（记者 王诗颖 摄影 张必闻 ）“经过多年改革和发展，我国职业教育取得的成绩有目共睹。”省政协委员、湖南教育出版社社长刘新民介绍，虽然取得了显著成绩，但“我国的职业教育仍然面临诸多挑战。”

“其中最突出的，职业教育教材总体上质量不高，无法满足新时代职业教育的多样化人才培养需要。”因此，刘新民在此次湖南省两会上提交提案，建议以高水平教材建设为依托，助推国家职业教育高质量发展。

刘新民介绍，目前，我国职业教育教材建设还存在着教材建设系统设计不足，职业性“淡化”、编写、出版、发行水平差异巨大，教材质量良莠不齐、教材形式单一、地域性不足，难以满足本地教学需求等问题。

为此，他建议，要加强教材开发的组织性，完善教材管理机制。“在国家规划教材之外，湖南应针对专业核心课程，合理设置各专业省内规划教材的版本数，从海量的同品类教材中真正遴选出高水平、适合现代职业教育学生培养的教材。”

“开发高质量新形态教材，加强职教教材信息化建设。”刘新民提出，要不断拓展职教教材的呈现方式、丰富职业教育资源内容，持续推动建设数字化、融媒体教材，搭建金字塔式的教材结构模式。

同时，深化教材建设，引领教法改革创新。刘新民认为，在职业教育教材开发过程中注重多教学内容的项目化重构，让教材内容与产业发展相契合，引领教学模式和方法的创新。“为教师‘赋能’，提升教师职业素养和实践能力。”刘新民表示，教育行政部门应引导广大教师对教学标准的科学性、实用性、可行性进行审视、验证与反馈，同时加快构建教研资源共建共享的线上平台，并依托平台的数据抓取、分析功能，监测教学目标达成度和教学改革成效，进一步提高教师水平。