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阅美湖湘 点亮成长丨湖南师范大学教授黄耀红:开展深度阅读,纸质书依旧是最好的选择

来源:红网 作者:蔡娟 刘秋香 编辑:肖拓 2024-05-19 22:52:04
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湖南师范大学教授、教育学博士黄耀红在圆桌论坛环节发言。

红网时刻新闻5月19日讯(记者 蔡娟 通讯员 刘秋香)5月19日,“阅美湖湘点亮成长”湖南省第二届中小学阅读教育论坛在长沙举行。

湖南师范大学教授、教育学博士黄耀红在圆桌论坛环节,结合自己的学术研究以及自身阅读体验,对阅读的意义、阅读媒介等话题发表了自己的看法。

我们要拓展“诗书”的内涵

圆桌论坛中,黄耀红从教育学、心理学、脑科学等三个维度阐述了阅读的意义。

“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”黄耀红引用朱永新先生的观点,高度概括阅读之于成长的意义。随后,他回溯先秦思想家荀子在《劝学》中“君子善假于物”的表述,认为人们凭借阅读,获得的不只是“见者远”和“闻着彰”。他认为,“从教育学的角度看,阅读让人们看到人类的整个文明进程和精神文化生态。”

从心理学的角度来讲,阅读不仅增加人们的知识,增强人们的能力,更重要的是,阅读能够改善人们的心智结构。“一个人真正的成熟是心智的成熟。不同年龄段的孩子,其身心发展的特点不一样,他们阅读的内容、重心、方法都是不一样的。基于此,阅读的过程非常值得研究。”黄耀红说。

逻辑和形象作为人类把握世界的两种最基本方式,科学和人文作为核心素养的最底层结构,黄耀红坚信,即便是从脑科学的角度看,阅读都应该是人们从小便需习得的能力和习惯。

“‘腹有诗书气自华’,‘诗书’是我们传统的阅读内容。在21世纪,在人工智能与人类共舞的时代,我们有必要把‘诗书’的内涵拓展到科学领域,拓展到对世界的好奇、对未来的关切。”黄耀红强调。

“树木”和“树人”之间的连接是纸张

随着纸张、印刷术的发明,人类的纸质书阅读已开展了上千年,相对而言,数字阅读、有声书阅读可以说刚刚开始。“‘十年树木,百年树人’,纸张上面有文字,也因此,纸张成为‘树木’和‘树人’之间最重要的连接。”黄耀红说。

黄耀红称自己是坚定的纸质书阅读支持者。他表示,自己并非没有注意到数字阅读、有声书阅读的发展趋势。黄耀红建议人们做一个功能的区分:“如果是浏览信息、检索文献、搜集咨询,我觉得可以通过数字阅读进行;如果深入钻研学问、潜心陶冶情操的阅读,我觉得要接续传统,以纸质书阅读为主。”

论坛最后,黄耀红从哲学角度对纸质书阅读与有声书阅读进行了对比。他说,“从哲学上来讲,我们把握世界的两个通道分别是空间和时间,诉诸视觉的纸质书阅读是对世界的空间把握,诉诸听觉的有声书阅读是对世界的时间把握。时间是流动的,空间则更容易定型,所以,如果是开展深度阅读,纸质书还是最好的选择。”

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作者:蔡娟 刘秋香

编辑:肖拓

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